不仅仅是强调受教育者的学习成绩,而且还以提高各方面的综合素质能力为目标,全面发展。重视培养思想道德素质,从小重视对学生实行素质教育,有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力,使理论和实践结合,让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康,将心理健康教育纳入日常工作中,是非常有意义的,帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪,营造良好的环境,促进身心发展。
课程简介 | ||||||||||||||||||||||
机器人大家都不陌生了,如果可以制作出属于自己的机器人那就太酷炫啦!北京因科机器人现在为8-12岁的学员们研发了中级课程,帮助学员掌握简单的制作机器人的技术,在这个过程中激发学员对于科学的探索。 该课程重点培养学生储备经典的机械模型,并通过学习程序控制,传感器制动来操控机器运作,让学生把一个简单的机器通过不断的设计与改进变成一个具有感知能力规划能力的机器人。培养学生学会提出合理问题,不断提高孩子归纳、理解的能力,同时培养孩子的创新思维。 |
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课程特色 | ||||||||||||||||||||||
1、结构由易到难,程序有浅入深; 2、前期课程均使用1个传感器和多个马达完成简单任务,后期采用多个传感器和马达完成复杂任务; 3、每15次课为一个阶段,该阶段结束后进行测评; 4、搭载经典案例模型使学生对知识点的吸收更快速有效。 |
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课程详情 | ||||||||||||||||||||||
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教学环境 | ||||||||||||||||||||||
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素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面,身体,心理,智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养,贯穿于幼儿教育、义务教育始终,培养敢于创新的思想和思维能力;培养自学能力的培养,不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育,提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系,素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。
只有重视和发展素质教育,培养创新性的孩子,才能够提升孩子的竞争力,拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来,只有全面的推进素质教育,才能加快发展方式的转变,提升发展质量,奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成,家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段,只有大力实施素质教育,才能实现教育强国的目标。
萦湮:我是看了孩子的表哥报名了这个课程,于是选择了离家比较近的上地校区,周六日的时候孩子自己坐地铁就直接过去了,因为感兴趣再也不用我们督促了。
报名课程:北京8-12岁机器人中级课程| 网点:上地校区 | 时间:2017-09-05
寒轩:孩子对于机器人制作非常感兴趣,现在给他报名了北京因科机器人的课程,现在每个周六日都高高兴兴的去上课,给孩子选对兴趣班真的太重要啦!过去每次参加周末兴趣班孩子都非常抗拒。
报名课程:北京8-12岁机器人中级课程| 网点:上地校区 | 时间:2017-10-10
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