两个黄鹂少儿口才培训老师靠谱吗？当然靠谱！机构会进行教学评比，从全国各地校区中挑选出来优秀教师，树立良好的榜样，推动这个教师队伍的能力提升。那这些优秀的教师究竟有怎样的专业素养和深厚底蕴呢？如何激发出孩子们的潜力？让我们采访其中一位教师——周老师，详细的了解一下吧~

周老师在口才课堂上温暖亲切，深受小朋友的喜爱，两个黄鹂研究院对周老师教学的评价是“教学目标明确，课堂设计比较清晰，教学方法讲解的也比较清楚，值得称赞。方位词讲解清楚明了，学生可以在周老师的课堂上学习到更多的技巧，这是很好的。”

Q：在教学中，您是如何获得家长支持的？

A：首先，我们必须清楚，赢得家长支持的目的是为了让孩子发展的更好，不要认为主动和家长搞好关系就是去迎合奉承家长。非常不客气地说，家长现在对老师是挑剔的，尤其是对待年轻教师，往往更加不信任。这时就要运用我们的专业能力了，首先对于孩子的评价要准确。其次要给予家长正确的教育方向。当真正帮助到家长和孩子的时候家长自然而然就会信服于你。

Q：您认为口才教学培养的哪些能力有利于学生未来的发展与生活？

A：一是有利于改变自卑，在两个黄鹂少儿口才培训大声朗读的过程中，能够锻炼孩子公众表达的胆量，提高孩子的自信心。孩子可以大声说话，可以勇敢地表达自己。

二是形成良好的语感，口才注重音韵美、节奏美、气势美，只有在口才中才能真正感受到语言的轻重缓急，抑扬顿挫。可以这么说，没有真正的大声朗读，勇敢的表达，就不会有真正的语感，难以在学校的语文学习中大放光彩。

三是有利于提高写作能力，口才训练的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

Q：作为一名口才教师，您是如何提升教学能力的？

A：首先要在自己的专业素养上提高自己，不断学习专业知识。其次要在课程的规划上提高自己，因为作为一个老师可以上好一节课是非常重要的。老师不仅是教授知识的也是要不断提高自己，不断学习新技能的。

在北京两个黄鹂教育还有很多优秀的教师，TA们认真负责，深知少儿口才教育的关键，能够呈现优质的课堂。如果家长们认可这样的教师，想要让孩子跟随这样的教师学习，欢迎拨打页面上的联系电话咨询。

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