成都顾连芒果儿童康复中心

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

在CICEP康复特色课程是基于学习科学的理论基础，由多学科融合进行研究制定，综合考虑到儿童个体的需求，针对孩子的问题进行个性化调整，传授儿童更多的获取知识和知识构建的方法，去培养孩子多样的能力。

成都顾连芒果儿童康复中心在训练过程中会给孩子多样化的选择，让他们去主动挑选自己感兴趣的教学方案，挖掘孩子的兴趣，让孩子保持持续的学习动力。

幼儿教育五大领域

幼儿教育五大领域：健康、语言、社交、科学、艺术；

儿童康复六大领域

儿童康复六大领域：运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应。

课程特色

托育课堂：半日制（上午或下午）融合教学；

教学方式：一对多

教学内容：

入园体检、课前互动、课间活动、语言小组课、口部肌肉运动小组、认知集体课、社交沟通、结构化教学、感统课、运动课、奥尔夫音乐课、蒙氏课、情景互动、艺术课、游戏课、区域角活动、主题活动、生活自理等。

课程价值：提供社会化的集体环境，培养儿童集体意识、社会交往能力、规则意识、学习能力、生活自理能力、专注力等多方面技能，为融入社会打下基础，为到主流教育机构（幼儿园、小学）做好衔接。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。

很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育，但是应该知道，衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判，更重要的是素质和素养的培养，所以父母应该从小就做好孩子的素质教育，在孩子上幼儿园开始，就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来，学会认知，学会生存，学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育，选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。