重庆创艺家儿童游戏力俱乐部

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

对于在上学阶段的孩子来说，语文往往是提高较难的，造成这种现象的原因，很可能是小时候的语言逻辑思维不达标造成的。特别是对于处在敏感期的3-6岁儿童，这段时间的语言教学将起到关键作用。

重庆创艺家儿童游戏力成长中心打造的语言逻辑思维课程就是针对孩子语文能力不足的这种普遍现象，全程小班授课，在早期就通过系统和科学的教学引导，助力孩子语言综合能力的提升，为之后的语文学习和人际交往打下良好基础！

针对3-6岁的孩子，创艺家将课程按照年龄进行了划分，3-4岁小班，4-5岁中班，5-6岁大班，采取分阶段的针对性教学，内容逐步递进！

课程的主要教学方向会针对识字，词语和句子掌握进行展开，在内容上包含了丰富的绘本故事理解，传统文化故事和古诗词赏析，还有多篇的延申绘本阅读为孩子们丰富眼界。老师们会充分利用教学内容，对孩子进行多元化和互动性的教学，鼓励孩子有效倾听，有效理解话语内容，对问题能够针对发言，根据学习的修辞和句型等内容，学会完整，逻辑思路清晰，流畅的表达！

在语言逻辑思维上，通过多元化的阅读方式，语言素材积累，语言结构学习，对应信息提取与联想，让孩子能读会写善于表达。

在学习习惯上，鼓励孩子建立优秀的学习习惯，良好的学习习惯有利于激发孩子的学习积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率。学习过程中要及时发现问题并针对性解决，好习惯让孩子受益一生。

第1阶段：为孩子创造阅读环境，在启发式阅读建立期对孩子的7大能力进行启蒙：

观察能力+语言理解能力+语言模仿能力+结构语言表达能力+认知能力+故事猜想能力+情感共鸣能力。

第2阶段：通过启发自主阅读，在孩子的自我表达引导期助力6项能力提升：

时间感知能力+换位思考能力+情节理解能力+又没语句欣赏能力+画面细节观察能力+自我情绪表达能力。

第3阶段：结合阅读理解，在综合表达全面提升期帮助孩子实现7项能力提升：

转折点细节观察力+故事情节猜想能力+有序画面观察力+故事理解能力+情感共鸣能力+又没语句欣赏能力+画面细节观察能力。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

素质和素质教育有着很密切的关系，是一种提高孩子多方面素质的教育模式，可以帮助孩子的德智体美劳全方位进行发展，不再单纯的是一个学习考试机器，让他们对各式各样的东西都能保持着兴趣和爱好之心，发挥他们的天赋，发展孩子的独立思考能力和创新能力。对于孩子之后的学习和生活都很有帮助，所以选择一家正规专业的培训机构，对于孩子的素质教育是很重要的。