东莞金色雨林

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

很多孩子在成长过程中常常出现情绪不稳定的阶段，这一阶段家长们要引起重视。东莞金色雨林制定针对性方案帮助学员提升情感力，排除一切困难阻碍，高效学习！

本训练针对3-12岁学员开设，通过心理游戏、情景模拟、沙盘游戏、心理绘画来帮助学员全面提升情商能力、个性品质、自我意识与社会适应性，帮助学员提升情绪管理能力，正确处理人际关系并提升沟通技巧。

1.自我认知营：帮助学员正确认识自己提升学员的自信心帮助学员进行自我接纳

2.人际交往营：学习结交新朋友的策略，提升学员社交能力

3.突破自我营：学习语言及肢体表现力，通过安排演说、表演等活动让学员敢于展现、突破自我

4.情绪感知营：学习察觉情绪及情绪管理方法

5.沟通表达营：学习有效的表达与倾听方式，提升语言表达与沟通能力

6.团队协作营：充分开发孩子的头脑，训练孩子在团队中的互动能力

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。