通过童谣感知/学唱、乐器探索、律动舞蹈、音乐欣赏、音乐游戏的教学方式，让孩子感受早轻松的氛围中把握韵律节奏、体验社交和情感、增加语言输入，最终刺激大脑发育，并获得音乐连接、回应、创作和表演能力的提升，培养孩子的音乐兴趣。...[详情]

通过童谣感知/学唱、乐器探索、律动舞蹈、音乐欣赏、音乐游戏的教学方式，让孩子感受早轻松的氛围中把握韵律节奏、体验社交和情感、增加语言输入，最终刺激大脑发育，并获得音乐连接、回应、创作和表演能力的提升，培养孩子的音乐兴趣。...[详情]

通过童谣感知/学唱、乐器探索、律动舞蹈、音乐欣赏、音乐游戏的教学方式，让孩子感受早轻松的氛围中把握韵律节奏、体验社交和情感、增加语言输入，最终刺激大脑发育，并获得音乐连接、回应、创作和表演能力的提升，培养孩子的音乐兴趣。...[详情]

专业师资，游戏互动的方式，打造生动的趣味性课堂，让孩子在游戏的乐趣中感受英语语言的思维模式，形成坚实的语感和表达体系，全英文是互动情景教学，帮助孩子提高英语的认知能力，把握英语的语言规律，在潜移默化中习得语言思维。...[详情]

专业师资，游戏互动的方式，打造生动的趣味性课堂，让孩子在游戏的乐趣中感受英语语言的思维模式，形成坚实的语感和表达体系，全英文是互动情景教学，帮助孩子提高英语的认知能力，把握英语的语言规律，在潜移默化中习得语言思维。...[详情]

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采用专业的早教运动老师，采用特殊的教学方式，打破儿童发展局限，注重从感知觉、大运动和精细运动三大方面分别提高孩子的运动能力，促进孩子的健康发展，小班教学，激发孩子的好奇心和探索欲，以游戏带动课堂氛围，打造成孩子感兴趣的课堂。...[详情]

采用专业的早教运动老师，采用特殊的教学方式，打破儿童发展局限，注重从感知觉、大运动和精细运动三大方面分别提高孩子的运动能力，促进孩子的健康发展，小班教学，激发孩子的好奇心和探索欲，以游戏带动课堂氛围，打造成孩子感兴趣的课堂。...[详情]

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