大连金色雨林

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

金色雨林训练特色

情商是一个人心理能力的总称，一般包括了一个人如何正确的管理自己的情绪、识别他人的情绪、正确的处理人际关系、如何了解自己以及如何与他人展开沟通等等。

大连金色雨林情商训练会通过科学的情商训练策略，开设比较具有针对性的6个模块，不断的提升自己的自我认知、情绪感知、人际交往、沟通表达、突破自我以及团队协助的能力。同学们在训练堂上或者在训练堂之外有任何的问题都可以向我们询问，我们会积极的帮助同学们解决问题，帮助孩子们更好的成长。

金色雨林训练优势

1.我们有23年发展底蕴、丰富的教学经验

2.拥有一支既有心理学又有教育学背景的专业训练师团队

3.既重视学能训练又兼顾心理辅导和家庭教育

金色雨林训练简介

1.以团队协助和小组辅导为基础的团队式训练堂教学

2.一周两次，每次2训练时

3.帮助孩子们进行体验式学习，包括技巧练习、角色扮演、技巧练习、户外实践、讨论、游戏、绘画、沙盘等模式

4.我们会邀请家长来协助孩子进行练习，不断的提升孩子们的情商能力，帮助孩子更好的融入家庭，使孩子的情商能够稳定的发展

5.情商训练六大模块：自我认知、情绪感知、人际交往、沟通表达、突破自我和团队协作

6.训练内容上涉及:自信心，情绪管理，挫折抵抗，乐观，自律，责任感，同理心，人际交往，问题解决，独立性

7.开训练形式：6人小训练制

金色雨林机构环境

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。