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大连少儿学习能力提升辅导班
大连少儿学习能力提升辅导班

适合对象:4.5-14岁的孩子们

使用教材:专业研发组研发的纸质教案

教学师资:经专业培训考核的教师团队

教学目的:静态课程改善孩子坐姿、握笔等学业行为习惯,通过视、听训练改善孩子听专注和是专注能力,提高听课质量,通过视动训练提升手眼协调、精细动作能力。

大连少儿学习能力提升辅导班-课程详情
怎么样实施素质教育?

学校在实行素质教育的过程中,应该以老师为主导,学生为主体,老师在教学过程中主要起到导的作用,进行开导、引导和疏导,不要强迫学生来接受知识,进行知识灌输。要教给学生学习的方法,培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系,处理好结果与过程的关系,处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候,可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。


金色雨林训练特色

学习能力是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

大连金色雨林的学习能力训练,针对记忆力与注意力的重要来源视知觉和听知觉,有针对性的采用独特教案和训练体系,对孩子的视听专注进行训练,从而提升注意力效率,延长注意时间,从而增强记忆力!

金色雨林训练优势

1.我们有23年发展底蕴、丰富的教学经验

2.拥有一支既有心理学又有教育学背景的专业训练师团队

3.既重视学能训练又兼顾心理辅导和家庭教育

金色雨林训练简介

1.开训练形式:4-6人的小训练制教学

2.一周两次,每次1训练时

3.听知觉和视知觉的结合训练

4.依据孩子的相关评测结果,智能的安排训练目标,并且进行相关的题库和工具的选取

5.各种知觉结合训练的提醒超过100种

6.个性化教学,针对每个孩子的不同能力采用不同的教学方案

7.可量化追踪,每个阶段会进行复测,不断的了解孩子的学习状态

金色雨林机构环境

培训学校如何实施素质教育?

从转变观念开始抓起,有一个较好的大环境,构建素质教育的运行机制,包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求,要不同于应试教育去布置大量的作业,而是研究更多的教育方法,向素质教育转轨,提高教师团队的素质,加强教学方法的研究,如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。


孩子的素质教育什么时候开始比较好?

很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育,但是应该知道,衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判,更重要的是素质和素养的培养,所以父母应该从小就做好孩子的素质教育,在孩子上幼儿园开始,就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来,学会认知,学会生存,学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育,选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。

校区环境
  • 来宾服务区
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  • 教室一角
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  • 教学墙壁
    教学墙壁
大连金色雨林校区
    沙河口区
  • 凯德和平广场校区

    大连市沙河口区高尔基路697号凯德和平广场F2

大连金色雨林师资
大连金色雨林Amanda

Amanda

科目:学习能力训练导师

大连金色雨林Lucas

Lucas

科目:感觉统合训练导师

大连金色雨林Amy

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科目:感觉统合训练导师

大连金色雨林Aaron

Aaron

科目:儿童感觉统合评估与训练认证培训师

教育顾问
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