大连乐博乐博机器人教育

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

在孩子们的幼儿阶段，积木通常是他们的玩耍好伴侣，积木能变成各种各样的形状，孩子们在玩的过程中还能提升动手能力，也很益智。现在，大连乐博乐博机器人教育将积木和编程结合在一起，开发出了大颗粒积木编程课程。

这门课程引入编程，让孩子们用积木搭建机器人，再用编程让机器人动起来，比单纯的积木复杂，能够促进孩子们进行编程入门教育，创造力也有很大提升。

教学器材包含CPU、读卡器、红外线传感器、声敏传感器、无线遥控器、触碰开关、LED灯、 蜂鸣器、直流马达、轮子、导轮、轮轴、连接轴、数据线、积木、指令卡等

1.通过组装和设计机器人，提升孩子创造力、动手能力，开发孩子想象力

2.学习和了解编程，通过思考意识到编程的乐趣，提升对于编程学习的兴趣

3.理解机器人的运作原理，认识到机器人和人工智能在生活中是多么重要

4.提升小朋友个人成就感和自信心以及编程技能

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。