福州祺乐科教
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不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。
| 课程简介 |
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要想让孩子更加优秀，良好的性格、人格、品格、世界观等都是不可少的。这些决定着孩子未来如何处事、社交、工作等，是作为人重要且基本的要素。 福州祺乐科教通过5-6岁人格培养社交能力课程专注于儿童的素质培养。小班授课，更好达到优质效果；专业服务于儿童的教师，对素质能力教育了熟于心；丰富主题课堂，孩子玩中有成长；助力孩子增长见识，培养优秀能力。 |
| 课程特色 |
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培养探索能力，让每个孩子都更接近自我，发现更多可能 学生有自我表达和自我展现的自由，每一个孩子都会得到接纳 上课时间自由，时间充分，针对性更强 |
| 课程详情 |
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上课时间：周二——周五晚上19:00-20：30 周六周日上午8:30-10:00，10:30-12:00； 下午14:00-15:30；16:00-17:30； 晚上：19：00-20:30 适合对象：需要进行素质教育，在人际关系相处存在一定问题的孩子；对科学知识感兴趣的孩子等 上课地址：福州祺乐科教东街口等校区 上课教具：引进丹麦乐高、德国科学实验进口教育，环保优质，适合青少年 上课内容及学习效果：通过机械套件的搭建，塑造社交环境，模拟社会关系，从而学会正确的处理人际关系，养成积极阳光的性格和优良的人格品质。 |
| 学习环境 |
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只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。
从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。
CCCCC:孩子对乐高感兴趣，我偶然之间知道祺乐科教能做乐高培训，但是意外惊喜是老师们还能帮孩子培养情商，上了一周的课后确实能看出了老师的每个课程设计都很用心，孩子对自己和社交关系认识也越来越清晰。
报名课程：福州5-6岁人格社交能力培养| 网点：东街口校区 | 时间：2018-11-27
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福州鼓楼区东街口贤南商厦
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