广州阳光喔作文

中小学学习是学生们的学业生涯中，时间较长、难度较大的一个阶段了，想要提升学习能力，选择班课还是一对一，相信是很多学生的烦恼在，那么应该如何选择呢？就让我们来分析分析。 对于班课，学生们可以结识到很多志同道合的小伙伴们，大家可以一起学习，相互鼓励，同时，学生们之间的经验分享也是非常重要的。一对一辅导，可以更具有针对性，让学生学习能力，提升更快。

孩子作文写不好，有的时候不仅是书面表达能力不强的原因，和孩子的口语表达不好也是有一定的关系的，表达的能力是一种综合的能力，需要全方位的提升，广州阳光喔作文也为学生们开设了专门提升口语表达能力的课程。

经典作文系列之口语课程，在授课的过程中老师更加注重的是学生口头表达能力的训练，在课堂上就会有各种形式的练习，老师在一旁指导，通过反复的训练，让学生的表达不仅得到提升，而且还能带有自己的特色。

科学教育理论，构建生态语文学习体系、作文智力商数理论

专精式教师团队，专注模块化教学实践，实现教师六级专业化管理

自主知识产权原创系统化彩绘教材，让成长目标从隐性走向显性

趣味生动的课堂风格，将知识、快乐、成长渗透到教学过程，引人入胜

适合对象：口语表达不好，想要全面的提升口语表达能力进而提升写作能力的学生

教学目的：通过系统全方位的训练，在老师的指导下提升学员口语表达能力

授课时间：平日晚上或者是周末，具体已通知为准

【授课内容】

1.形体与发声

【分析环境】从根本上启发，让学生了解特定环节下，社会对角色提出的要求；

【结合个性】合理设计情境，引导学生自我分析，结合自身经验、性格优劣势，确定在特定环境中自己的个性表现空间；

【形体指导】精彩的讲解和演示，教会学生如何在各个场合做到举止得体、礼仪到位；

【语言指导】独特深刻的语言呈现，帮助学生注意并修正自我的语言、语音和语调。

2.朗诵表演：

【朗诵指导】紧密围绕文章内容分析情境，指导学生理解并掌握停顿、重音、语速、句调的使用；

【形体配合】深入分析人物特点，指导学生合理使用眼神、手势和姿势等形体内容配合朗诵；

【意会理解】巧借音乐的意境帮助学生领悟文章中不可言传之意，全面提高学生理解能力；

【风格指引】系统梳理文章特色，根据学生音质、性格、喜好等因素，指引学生找到适合自己的朗诵表演风格。

3.看图说话

【情绪关注】紧密结合学生实际情感，逐步引导学生依据真实情感观察图中内容，让学生学会加入合理想象并参与表达；

【境界提升】重点强调学生价值观的培养，帮助学生通过寻找图片中有价值的关注点来表达自己的思想感情，提升学生思想境界。

4.口才与演讲：

【感性思维训练】紧密围绕逻辑思维的特点展开教学，为学生建立时间轴，训练其时段分析和抽象情感的能力，以便提学生的生活感悟力。

【理性思维训练】突出强调学生心理需求，帮助学生按照生活、知识、想象等维度进行理性切割，从而提升演讲的高度。

学生们在平时的学习中，学生们在考试中的排名咬的非常的紧，这也让学生们不敢松懈分毫，但其实有一个时间段，可以让学生们之前的差距发生翻天覆地的变化，那就是寒暑假。 学生们把握好了寒暑假的学习，是非常重要的，学生们之间的差距也有可能通过一个假期，就会发生很大的变化，在假期里学生们也要合理安排学习时间，为新学期的学习做好准备。

中小学阶段很多学生和家长们会选择教育机构，在课后巩固学生们学科知识，那么样的课程更加适合学生们的学习、高效的让学生们吸收所学知识，从而提升学习能力呢？ 在课程选择上，首先学生们要选择与自己所在年级相适合的，其次，课程安排也是非常重要的，学习时间安排是否紧凑，也影响着学生们对知识的吸收，还有就是在班级的选择上，学生和家长们要结合学生的实际情况进行选择。