广州金色雨林

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

孩子写字歪斜，上训练无法保持专注，这些问题的出现不仅仅是因为孩子专注力低，还因为孩子的体能不足，无法支撑孩子做长时间的事情。

针对这种情况广州金色雨林少儿体能增强训练专为孩子提供培训，通过小训练教学，可以让训练师对学生的训练更加全面，学生更好吸收上训练内容。训练师对孩子耐力、力量、平衡、柔韧和韵律进行训练，提升孩子身体形态、身体机能以及身体素质的水平，还会根据孩子的身体形态的缺点，订制相应的矫正训练，帮助孩子拥有更好的身体形态和体能维持学习与运动。

1、通过多方面测试，确定孩子的需求，为孩子匹配合适的训练

2、训练师拥有多年教学培训经验，能够更加清晰的找到孩子的问题所在并提出相应的改善方案

3、定期开设讲座，与家长及时沟通，交流孩子成长中遇到的问题

4、拥有自主研发的特色教学材料，针对孩子的各种问题设有解决方案

适合对象：3-14岁上训练无法长时间集中注意力、情绪低落无精打采、体能水平低的孩子

教学目的：通过对孩子体能的提升，改善孩子写字歪斜、专注力不持久等情况，让孩子拥有一个好的体能，提高学习效率

教学训练师：训练师都是本科以上学历，并且从事教育等相关行业多年，经过公司严格的培训后上岗，对孩子体能的提升拥有独特的教学方法

训练内容：广州金色雨林少儿体能增强训练针对孩子的基本5项体能展开训练。

耐力训练：通过一定时间内的持久运动，提升孩子的身体耐受力，帮助孩子形成坚韧不拔的性格。

力量训练：针对不同的学生展开各自适合的训练，对孩子的上肢和腿部力量进行训练，让孩子通过训练得到长时间书写和运动的体能支撑。

平衡训练：通过平衡项目训练，锻炼孩子静态平衡与动态平衡，增强孩子的协调稳定性。

柔韧训练：科学的拉伸孩子的关节、肌肉和韧带，帮助孩子更好的成长，提升孩子的身体舒展度。

韵律训练：采用音乐操、韵律感受、肢体互动等方式来提升孩子的节奏感。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。