合肥腾大教育

中小学学习是学生们的学业生涯中，时间较长、难度较大的一个阶段了，想要提升学习能力，选择班课还是一对一，相信是很多学生的烦恼在，那么应该如何选择呢？就让我们来分析分析。 对于班课，学生们可以结识到很多志同道合的小伙伴们，大家可以一起学习，相互鼓励，同时，学生们之间的经验分享也是非常重要的。一对一辅导，可以更具有针对性，让学生学习能力，提升更快。

对于高中生来说，各科的学习成绩都是很重要的。高考要看的不仅仅是总成绩，也看单科成绩。生物作为辅课，掌握适合的学习方法，熟练运用解题技巧也会让学习进度有所改变。

合肥腾大教育开设有高中生物同步课程，面向高中生，提供单科课外辅导，针对性更强。完善的课程体系让学生可以更放心的学习，N对1的教学模式从多方面关注学生的学习情况，全程实行严管理严督学的方式。

高一：同步课本教学，根据学生不懂的知识点重点讲解，通过多种表现形式、多种题型、大量的练习让学生弄懂知识点。但不仅仅是学会单一的知识点，也要在面对不同题型时能够熟练运用。在高一阶段夯实好生物基础，为之后的学习打好基础。

高二：通过一年的学习，对更深层的生物学科内容能够做到自主思考，对之前所学的知识能够带入到高二的学习中来。老师帮助搭建知识框架，让学生熟悉知识脉络。不懂的知识会有老师及时答疑解惑，监督作业完成情况。

高三：是对高中三年来所学知识的巩固，通过对基本的生物知识点的复习，查漏补缺，找到知识盲区。

学生们在平时的学习中，学生们在考试中的排名咬的非常的紧，这也让学生们不敢松懈分毫，但其实有一个时间段，可以让学生们之前的差距发生翻天覆地的变化，那就是寒暑假。 学生们把握好了寒暑假的学习，是非常重要的，学生们之间的差距也有可能通过一个假期，就会发生很大的变化，在假期里学生们也要合理安排学习时间，为新学期的学习做好准备。

1.做好听的准备，也就是说，要在听前预习，找出不懂的知识，找出问题，带着知识和问题去上课。你会有解疑释惑的快乐，你会更善于倾听，更容易掌握；2.参与交流互动，不要只把自己放在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师说了什么或提出了什么，能回答的时候就主动回答（回答问题的好处不仅是表现，更是注意力更集中）。3.听与写、思相结合。单纯的倾听容易懈怠，能记住的很少，所以要学会快速组织记忆。