杭州端木幼师学校

杭州端木幼师学校的幼师特色技能培训课程，为了适应目前多元化的幼师教育体系，主要培训幼师的亲子教育，音乐，舞蹈等课程的学习，帮助学员成为全方位的多才老师！增加自身的同行业竞争能力，全面提升自己的教师素养！

端木幼师学校教学过程注重实践,教研改革紧跟时代需求,及时吸收学前教育行业先进的蒙氏教育、奥尔 夫音乐教育等幼教模式并加以创新,形成优质全面的幼师教育风格。

上课自由方便：循环开课，随到随学；课程内容丰富，学习实用；

安排就业：我校为学员安排就业，享受优厚待遇

初中起点学生上岗工作两年内，高中起点以上学生上岗工作一年内仍按学校正式学生要求；

学生定期向学校幼师管理办公室汇报工作学习情况；

学校与用人单位保持联系，共同对学生进行岗上培训；

考试前学校通知学生，需按时回校参加考试；行业有新动向，新教法，学生可返校免费学习。

《蒙台梭利教育》培训内容课表：

1、蒙氏教育理念概述及其影响 2、蒙氏日常生活训练及教具展示

3、蒙氏教学教育及教具操作   4、蒙氏美术、音乐教育

5、蒙氏教室环境设计与指导   6、如何做一名合格的蒙氏教师

7、蒙氏日常心理分析 8、蒙氏感官教育及活动案例

9、蒙氏科学教育及教具展示   10、蒙氏教育与家长工作

11、蒙氏语言教育及活动案例

《亲子课程》培训内容：

1、0~3岁婴幼儿生理、心理发展特点及教养策略；2、亲子园的筹建、运作与管理；3、亲子园的市场定位与运营策略；  4、亲子园环境创设、设备配置、开办模式、编班、日常管理；  5、亲子园亲子课程结构模式设计；6、体能、感统、认知、科学、美劳亲子课程教学实例及操作技巧； 7、亲子音乐课程教学实例及操作技巧；8、亲子园的招生宣传及家长工作；9、6-36个月的亲子案例实操课。

《奥尔夫音乐教育课程》培训内容：

（一）奥尔夫的教学过程

1、对空间的探察   2、对声音的探察3、对曲式的探察

4、模仿与创造 5、个人与群体  6、识谱

（二）奥尔夫音乐教学特色

1、综合性 2、即兴性3、参与性4、适于开端的5、从本土文化出发6、多元化的教育7、为全体学生的

（三）奥尔夫教育的基本内容

1、奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐教学法的教学理论与实践；

2、节奏乐器教学法：奥尔夫打击乐器的选择与使用方法；

3、歌唱教学法：柯尔文手势与音准训练、科学发声法与说唱教学法；

4、体态律动教学法：体态律动表现音乐的要素；

5、音乐教学在幼儿园中活动设计与教学实践；

6、即兴表演教学、课例点评、音乐会的组织与设计、学员现场提问与研讨。