杭州华醒少年机器人编程

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

就孩子编程知识点学习的思维想进行更好的培养吗？想知道怎样能帮孩子提升编程学习的兴趣吗？杭州华醒少年机器人编程准备的Aelos人工智能机器人课程能满足大家的需求。

针对小学1年级—小学3年级这一阶段的孩子们，老师会使用先进的人形机器人作为教具，模仿人的身体结构，增加孩子的学习兴趣。参加课程学习的人员，能在课程和游戏中轻松的学习编程和传感器的物理知识。学校专注于孩子的理想和设计，并会平衡学生操作能力的差异性。

开班时间：滚动开班

开班形式：6-12人组成的小班。

课程内容：学习语音传感器的使用和原理，并熟练编写程序；理解app inventor的界面和编程方式，并能完成小球进洞的程序；理解蓝牙传感器作用，设计客户端和服务器端程序，接收和发送消息程序；完成随机出题算法，实现手机和机器人的通信；深入了解手机的方向传感器，通过手机姿态控制机器人行走；结合温度传感器和开源硬件，实现温度控制机器人；通过计时器控制不同机器人的运行时间，达成任务目标。

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。