杭州编程猫

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

想让孩子在游戏式的教学氛围中，就少儿编程学习中需掌握的技能得到充分的掌握吗？杭州编程猫开设的课程能满足大家的需求。

课程小班教学，且包含的内容很丰富；且老师在教学中，还会根据学员的实际情况，给其带去针对性的教学指导；学员可根据自己的情况，报名相关年龄段课程开始学习。在老师教学引导下，学员能掌握不同编程技能，且能在相关的编程技能方面达到相应青少年编程能力的等级。

开班形式：精品小班

目标人群：7-13岁

项目特色：引领时代:少儿编程教育发展从枯焕晦涩的代码编程1.0时代到以Scratch为里程碑的图形化编程2.0时代，进入以编程猫为代表的游戏化编程3.0时代。

独立开发：编程猫独立开发底层架构，包括编译器、解释器、软件运行环境等，而市面上其他产品多数基于Scratch框架开发。

寓救于乐：编程猫工具有趣、好玩、易懂，课程循序渐进，将编程思维融入各个学科中提高学生创作能力。

AI助教：人工智能助教，系统猫老师与真人老师结合，提供既高效又人性化的教学体验。

授课内容：萌新大课堂7-9岁；源码课堂7-11岁；乐学大课堂8-10岁；实验课堂8-12岁；博雅大课堂8-12岁；算法大课堂8-12岁。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。