素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义,外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为,依据人的发展和社会发展的需要,全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生的个性,开发潜能,形成健全的个性。对于家长来说,给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。
课程简介 |
在上幼儿园之前,父母是孩子最为常见的伙伴,也正是父母能给予其安全感。但是在即将前往幼儿园学习时,孩子常常产生入园焦虑、不适应、哭闹等情况,让其在幼儿园学习效果大大降低。 济南童学馆对于此类情况专门设计了婴幼衔接的小萌芽课程,有专门的长期进行幼儿教育的老师带领孩子学习,有亲和力,善于和幼儿沟通相处。社交能力、学习能力、知识的培养,提升孩子的基本素质。 |
课程特色 |
实现让儿童能独立自处的目标,在玩耍中得到能力提升 多位专业人士做技术支撑,专注于做少儿国学教育 针对幼儿年龄开设,指导师具备亲和力,善于和孩子相处 |
课程详情 |
招生对象:对父母过于粘人,缺乏独立性,即将上幼儿园的孩子等 上课地址:济南历下区童学馆 上课班型:小班上课 教学内容:1.促进孩子从亲子依恋走向社会交往,接纳老师和同学:亲子分离学会适应家长不陪同上课,培养独立性;师生角色学会尊敬老师,并听从老师的课堂调度;同学集体学会与别的孩子平等相处,拥有集体意识。 2.让孩子适应班级集体上课的学习模式,积极参与活动:适应环境逐步熟悉童学馆的环境,并喜欢这个环境;建立习惯逐步适应1.5小时的课时时长,建立好上课习惯;学习听讲促进注意力的集中于老师的课堂组织,认真听讲。 3.为孩子下一步的学习做好能力准备,打下能力基础:字词感知接触60个四字词组(240个汉字);数学感知学习50以内认数、点数、数物对应、数的形成;馆操运动学习馆操(童学拳),发展手脚协调性;礼仪常规掌握入馆和离馆礼、上课和下课礼、课堂常规等。 教学目标:亲子可分离进入教室,上课不用妈妈陪。 爱上新老师喜欢老师,跟着老师玩游戏。 能力做准备循序渐进,语言数字常规好。 |
学习环境 |
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素质和素质教育有着很密切的关系,是一种提高孩子多方面素质的教育模式,可以帮助孩子的德智体美劳全方位进行发展,不再单纯的是一个学习考试机器,让他们对各式各样的东西都能保持着兴趣和爱好之心,发挥他们的天赋,发展孩子的独立思考能力和创新能力。对于孩子之后的学习和生活都很有帮助,所以选择一家正规专业的培训机构,对于孩子的素质教育是很重要的。
很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育,但是应该知道,衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判,更重要的是素质和素养的培养,所以父母应该从小就做好孩子的素质教育,在孩子上幼儿园开始,就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来,学会认知,学会生存,学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育,选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。
bond007:我家孩子太粘人了,就怕以后上幼儿园哭闹到不行,看到济南童学馆有这个婴幼衔接就来了,老师负责能力训练,让孩子更独立,孩子9月就上幼儿园,现在去了都不太抵触,我觉得非常不错。
报名课程:济南2.5-3.5岁婴幼衔辅导| 网点:千佛山路校区 | 时间:2018-06-11
千佛山路校区
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