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济南3.5-6岁脑力潜能开发课
济南3.5-6岁脑力潜能开发课

适合对象:想要更好的开发脑部能力的孩子

使用教材:济南鑫麒星全脑教育的内部教材

教学师资:济南鑫麒星全脑教育的脑潜能训练师

教学目的:帮助幼儿进行脑部潜力的开发

济南3.5-6岁脑力潜能开发课-课程详情
什么样的教育才是真正的素质教育?

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义,外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为,依据人的发展和社会发展的需要,全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生的个性,开发潜能,形成健全的个性。对于家长来说,给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

课程简介

幼儿学前阶段是脑部能力开发非常好的一个阶段,而且这个时候养成的良好习惯还有能力的开发是伴随一生的。

济南鑫麒星全脑教育为了能够更好的帮助学龄前儿童成长,现在开设了3.5-6岁的幼儿脑力潜能开发课程。课程主要是帮助孩子培养记忆力、感知力、想象力等七大能力,在脑潜能开发的课程基础上,加以各种习惯的培养,为将来的学校学习生活打下良好的基础,让孩子能够更加自信聪明的面对未来的小学、中学等的学习生活。

机构特色

小班制+集训营结合授课与复训

纸质版+教具版相结合的教学模式

根据孩子的情况针对性授课

课程详情

教学对象:想要大脑开发更完全的孩子

授课方式:小班教学、集训营教学

课程时间:周三晚+周六上午、周四晚+周六下午、周五晚+周日上午、周六晚+周日下午四种授课时间

课程内容:在鑫麒星全脑教育优秀的脑潜能开发训练师的带领下,同时在脑潜能开发技术的基础上针对幼儿以及学前儿童的全脑潜能进行开发。课程中会对孩子的生活习惯进行培养,并且为将来的小学打下良好的基础,帮孩子培养良好的学习习惯和态度,并对幼儿观察力、专注力、想象力、自信心等七大能力的培养与提高。

机构环境
培训学校如何实施素质教育?

从转变观念开始抓起,有一个较好的大环境,构建素质教育的运行机制,包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求,要不同于应试教育去布置大量的作业,而是研究更多的教育方法,向素质教育转轨,提高教师团队的素质,加强教学方法的研究,如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。

孩子的素质教育什么时候开始比较好?

很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育,但是应该知道,衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判,更重要的是素质和素养的培养,所以父母应该从小就做好孩子的素质教育,在孩子上幼儿园开始,就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来,学会认知,学会生存,学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育,选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。

校区环境
  • 校区前门
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  • 校区教室
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  • 校区一角
    校区一角
口碑评价

diedie:孩子今年4岁了,挺聪明的,但是做父母总是希望孩子能够更聪明,我就在想着如何能帮孩子提升一下智力。试听很多课感觉对孩子的效果并没有那么的明显,后来朋友推荐我来济南鑫麒星试试,这里的老师给我的感觉还是比较专业的,尤其是张红星老师的课讲的特别精彩,我就决定让孩子在这提升了。到现在已经有四个月了,感觉孩子又聪明了一些呢。

报名课程:济南3.5-6岁脑力潜能开发课| 网点:青少年宫校区 | 时间:2019-06-09

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济南鑫麒星全脑教育师资
济南鑫麒星全脑教育张红星

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科目:脑潜能开发

济南鑫麒星全脑教育李昱辉

李昱辉

科目:脑潜能开发

济南鑫麒星全脑教育王俊萍

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科目:思维导图教学

济南鑫麒星全脑教育李霄羽

李霄羽

科目:高效记忆

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