济南弘途教育

高中新学期的月考是非常重要的，这是让学生们认清自我定位，为接下来的学习做好自我规划，同时，也能够让学生们转变固化的学习方法，从而快速提升自身的学习能力。 学生们也会在这次的月考中总结经验教训，树立学习的自主意识，不断地完善自己，根据自己的学习计划，不断提升自身的学习能力。

高考复读为高考发挥不理想的高考生提供了一个更加优质的学习平台，在高考复读的学习过程中，不仅仅是对之前只是的回顾，更多的是学习方法的掌握和学习瓶颈的突破，好的高考复读机构更能帮助考生们扎实基础知识，学习更加优化。

济南弘途教育开设一系列特色教学模式，帮助学员“更全面、更系统、更主动”投入到学习氛围中，让学员真正爱上学习，提高自己的备考效果。

高考全科教学（数学、语文、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史）——各科目有专职授课教师，教学经验丰富，老师们本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，全面系统的辅导高考各科知识，教学方法灵活，注重全面发展。

教师教学从学生的需求点、薄弱点入手，从知识的基点、核心点、难点出发，讲活、讲透、讲精，激发学生的学习兴趣，提高学生的应试能力和综合能力。

01 班主任跟班学习

学校采用班主任全程跟班学习的教学方式，让教师全职陪同并监督学员学习，通过定期采用抽查、提问及重难点解答的教学环节，帮助学生及时理解并巩固课上所学知识。

02 “因材施教”法

学校通过定期开展班级例会、班主任谈心及教师研讨会等活动，全面掌握学生成绩、思想动态、专业兴趣等实际情况，为每一位学生量身定制专属学习计划和职业发展规划。

03 成立特色教学小组

每日固定自习时间采用“帮扶小组”、“互助小组”等多种形式特色教学互助小组，通过学员之间互相提问促进学习。

04 其他形式

鼓励学生通过匿名信、班级例会发言等方式，让学生将学习中遇到的困难、授课老师讲课的不足及学习方式的想法等告知管理老师，督促学校不断优化课程安排及教学质量。

高中是一个非常重要的学阶段，因此，如果发现某一科的学习上有困难，及时查漏补缺是非常明智的选择，因此很多同学想到要参加一个辅导班 。怎样选择呢？首先，要确定自己需要补习哪一方面，有的机构会为对自己的情况掌握不清楚的同学提供测试，帮助大家明确认识自己，这样的机构就比较好，能够有针对性的提供培训。另外对于选择一对一还是小班教学，要看你自己是在学习氛围浓厚一点的环境中效果好还是喜欢和老师的面对面直接沟通更适应。

衔接课程存在的意义可以理解为上新课前的预习工作，一般来说各个阶段的衔接课程主要是因为上一个阶段的学习和接下来的学习从学习内容的难度上，以及学习方式等方面都有比较到的差别，因此通过一些衔接课程的开设去帮助同学更好的适应接下来的学习生活。在高中阶段的衔接课程主要是为高二升高三的同学准备，因为在高三将进入全面总复习的紧张阶段，对于同学的基础和综合的能力都有一定的要求，因此，这样的衔接课程还是有好处的。