宁波斯坦星球

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

众所周知学习编程已经成为国内的一种流行活动，很多家长都喜欢给孩子报一门编程课，在宁波也不例外。宁波斯坦星球的少儿编程课在浙江宁波是比较火热的，那宁波斯坦星球有哪些优势，教学效果如何？

斯坦星球的小学Python初级编程课是孩子学习人工智能的一个热门的阶段，教学内容依旧分为四个阶段，一共有96个课时，48个编程任务以及144个编程的知识点，主要致力于孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力等多种能力的开发和教学。

1)语法入门：以游戏闯关引入知识点，让孩子边学边玩。学习掌握Python的基础语法，培养学生的代码风格，养成良好的编程习惯。

2)语法进阶：以网页IDE项目引入知识点，提升难度，以游戏闯关做练习，维持熟练度，学习掌握Python的进阶语法。锻炼学生的逻辑思维能力，初步理解脚本的含义。

3)实战脚本开发：阅读代码，并为网页项目添 加自动化脚本，尝试提升已有代码的效率，进一步学习Python语法，初步理解算法含义。通过谈论设计和开发脚本，培养学生团队交流能力。

4)综合训练项目：从零开始制作网页项目，体验完整的项目开发流程深入学习Python语法。初步理解数据结构的含义进一步了解编码模式、设计模式，学习成熟的项目。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。