1.针对的儿童的年龄段不同。学前教育是指儿童从出生至六、七岁儿童的教育。幼儿园教育对象主要是3~6岁的幼儿。2.教学目标不同。学前教育的目标是开始学校教育前的适应性训练。而幼儿教育的目标是培养幼儿的基本认知能力。3.课程不同。学前教育是相对基础教育、高等教育等而设定的教育系列在教学内容上包含幼儿教育。4.教学方式不同。学前教育则侧重进行学校常规练习,孩子在幼儿园接触更多的是一些有教育意义的游戏,体验活动等,目的是培养幼儿的兴趣。
孩子独立能力以及思考能力越早培养越好,针对0-2岁宝宝,通过父母的帮助与自己的动手操作,让宝宝在游戏过程中锻炼孩子独立思考能力。独立思考能力的培养,有利于为孩子构建一个更加美好的未来。
宁波红黄蓝亲子园在操作过程中,针对0-3岁孩子推出的积木搭建课程,通过老师科学的规划以及教具的实际操作,有利于激发孩子的想象力,让孩子在游戏过程中有一个完善的发展。
本课程适用年龄为0-3岁,科迪泰克是一套引进于瑞士的积木课程。课程根据孩子成长中的差异,对他开展大脑潜能的挖掘,并加以研究和推动,我们称之为感官建构。同时积木采用瑞士工程科技,食品级塑料材质,经过国内外严格安全检查证实,我们决心为中国的孩子带来一套健康的、代表着未来发展方向的一套教具。
适合对象:0-3岁宝宝
使用教材:宁波红黄蓝专业定制教材
教学目的:培养宝宝的独立能力、思考能力
教学内容:
宝宝可以从学习中获得成就感,手指精细动作的训练,自己建立自己喜欢的玩具。
瑞士创新积木课程,幼龄宝宝就能玩,脑力开发培养共情等多项能力
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