宁波乐博乐博机器人

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

想要锻炼孩子的思维能力吗？想要让孩子不再沉迷游戏吗？想要让孩子爱上学习吗？宁波乐博乐博机器人为7-12岁青少年带来了有趣的Scratch课程

课程针对7-12岁青少年开设，让孩子在生动有趣的课程中通过学习积木式模块化的编程知识，通过线上轻松地拖拽学习编程理论，在老师的专业指导下独立完成基础游戏和动画的编程，足不出户就能让孩子在创作过程中体会到动手的乐趣，建立跨学科思维，提升学习能力和思维能力。

授课班型及内容

开班形式：小班授课

学习方式：教师指导，学员动手操作

授课内容：Scratch编程指令积木模块包括10个大类，100多个指令。包括了构成一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。乐博乐博Scratch课程包含40次课共80课时，每次课2课时（90分钟），其中：

初级（试听课2课时）

中级（中课包12课时）

高级（大课包80课时）

主动思考、提升科学素养

Scratch课程是基于MIT推出的Scratch 3.0优化课程。它能通过积木块的方式，让学生可以创作有趣的动画、游戏作品，还能并在编程社区分享交流。适合7-10岁孩子学习编程。

课程采用建构式教学模式，每次课完成一个编程作品，让孩子充分感受到编程的魅力。

课堂实景

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。

素质和素质教育有着很密切的关系，是一种提高孩子多方面素质的教育模式，可以帮助孩子的德智体美劳全方位进行发展，不再单纯的是一个学习考试机器，让他们对各式各样的东西都能保持着兴趣和爱好之心，发挥他们的天赋，发展孩子的独立思考能力和创新能力。对于孩子之后的学习和生活都很有帮助，所以选择一家正规专业的培训机构，对于孩子的素质教育是很重要的。