南昌乐趣学堂

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

教育要从娃娃抓起，机器人教育更应该从娃娃抓起。虽然现在机器人教育还没有在全国实现普及，但是我们不能否定它在教育中的积极影响，随着科技的发展，编程进入小学课程，机器人教育必定成为热潮。

南昌乐趣学堂3-5岁初级机器人搭建课程，在此年龄段的基础上再细分，3岁儿童安排思维与空间/小小设计师课程，4岁儿童安排百变工程/疯狂数学课程，5岁儿童安排早期简单机械/生活与科技课程，引导性教育让孩子逐步了解机器人，学会机器人的基础搭建，培养创造能力、逻辑思维能力。

乐趣学堂主要从学前教育、计算机专业、机械专业三个专业选拔人才，除专业背景外，也十分关注老师的动手能力、思维能力和创新能力以及个人的人品、爱心、耐心、亲和力、责任心等教育者必备素质。经过三轮面试，同时对备选老师进行专业的RTC人才量化测评（阿里巴巴公司也在使用的工具）进行筛查。在试用期内对老师进行6轮严格的模拟＋实操考核，统一送到总部进行专业培训，通过考核得到资格认证后方可上岗，并且在本中心内还要经历大量的学习、听课、练课等试用阶段才能独立带班。乐趣学堂目前持证上岗的老师有80余位，其中60%的老师拥有丰富的带队比赛的经验。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。