南京乐博乐博机器人

爱心。首先就是他是否有一颗爱心，通俗一点就是懂得关爱他人，能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考，为他人着想，体会到别人的感受，站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的，因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做，要承担责任，在班级的团队、家庭中付出，增加责任感。

在人工智能大热的今天，编程教育必定会参与到每个孩子的成长。让孩子对于一些简单的物理化学知识更加了解，对机器人也有足够的兴趣，与其让孩子把大把的精力浪费在玩耍上，何不让孩子通过学习机器人编程获得新的技能，更好地适应时代的发展。

南京乐博乐博机器人为10-16岁情商处于高速发展阶段的孩子设定了课程，该课程具象的物理模型，让学生在物理任务中实践编程，培养学生的工程科学素养。而纯编程以动画或游戏作为结果，更容易让学生沉迷于虚拟效果，沉溺于虚幻场景幻想。

课程详情：

【使用教材】南京乐博乐博内部教材

【教学师资】乐博乐博机器人专业编程老师

【适合对象】10-16岁的青少年

【教学目的】学会精细复杂的人形机器人搭建，掌握代码编程技能，养成冷静严谨分析问题的习惯

【上课地点】乐博乐博充满科技感的教室

课程相关内容：

学习Python语言编程，以及应用Python编程设计机器人的程序和人工智能的程序； 学习常用的算法，如排序、查找、递归、贪心、动态规划等算法；学习应用Python常用的模块，如OpenCV、numpy、baiduAI、TensorFlow等；

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。