南京子曰儿童发展中心

爱心。首先就是他是否有一颗爱心，通俗一点就是懂得关爱他人，能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考，为他人着想，体会到别人的感受，站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的，因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做，要承担责任，在班级的团队、家庭中付出，增加责任感。

言语障碍，不只是不会说话或者不能说话，吐字不清、说话较晚等情况都有可能是言语障碍的表现。孩子言语能力弱，影响着日常沟通、学习效果的同时也会对孩子的心理状态产生影响。

南京子曰儿童发展中心推出的言语课程通过对孩子进行呼吸功能、发声功能、构音能力等训练，从孩子的言语动机和心理状态入手，帮助孩子提升发声能力和言语能力，改善孩子不愿开口的习惯。

课程内容：以RPRAP（呼吸、发声、共鸣、构音、语音）理论和B.F.Skinner的语言行为（Verbal Behavior）为教学原理，将国内口部运动治疗和美国口部定位治疗（OPT）有效结合。

教学团队：一名BCBA-D老师，一名BCBA老师，三名BCaBA老师，数十名RBT及从业经验丰富的言语治疗和运动康复评估及干预老师组成的教学团队。

教学目的：提升孩子的言语功能，增强沟通交流能力，为正常的地参与社会生活和进行人际交往奠定基础。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育，但是应该知道，衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判，更重要的是素质和素养的培养，所以父母应该从小就做好孩子的素质教育，在孩子上幼儿园开始，就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来，学会认知，学会生存，学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育，选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。