南京旭日弘文教育

对于学生们来说，哪一阶段都很重要，但要说更重要的阶段就属，初中学习阶段了，因为初中阶段起到了承上启下的作用，这样的过渡阶段，对于学生来说非常的重要。 初中阶段的知识比起小学教育更加多、更加复杂，而和高中学习相比，在初中学习的知识，可以很好的为高中学习打下良好的基础，所以说初中的学习尤为重要，需要得到来自家长们的重视。

作文、阅读多项发展

语文汉字对于每个孩子来说都是从小学习，但是为什么有的孩子成绩就是不好呢，其实这些都是基础不好的原因。

南京旭日弘文教育大语文系列课程针对不同年龄段的青少儿，不论是想要在哪些方面有提升，都有专属教材适合，从语文基础能力入手，既能从口才表达能力出发，又能从作文和阅读方面入手，帮助孩子不断提升语文水平。

情景结合 趣味教学

围绕开放性、启发性、活动性、序列性、规范性、趣味性等六大特征展开

结合生活场景产开教学

不同主题课程有配套专属教材

专属教学材料 提升不同水平

课程对象：想要学习与语文有关的各方面技能的青少儿。

课程教材：《早教多元智能训练课程 拼音速成》、《口语交际 口才训练教程》、《旭日弘文 作文教程》、《快速师资阅读》、《人文的力量》、《旭日弘文 阅读教程》、《少儿口才与表演》、《井田格规范写字》、《弘慧诵读精编本》

课程内容：

《口语交际 口才训练教程》：（1-2年级）以敢说为定位，以兴趣教学为主，加上看图说话和礼仪知识，从学说一句话、一段话到完整的表达自己想表达的意思为主，这样既锻炼了孩子的胆量，又培养了学生敢于表达的自信心和学说普通话的习惯。

（3-4年级）以会说、能说为定位，能用普通话交谈，提高与人沟通和交流的能力。

（5-6年级）以口语交际的辩论为主，达到巧说为定位，从而达到语气、语调等表达技巧。

《旭日弘文 阅读教程》：以兴趣培养为先导，让学生学会阅读，热爱阅读，并终身享受阅读；以阅读积累为基础，让学生在阅读中积累、欣赏与感悟，形成良好的语文素养。

丰富的课余生活

面对开学季很多学生们都会比较难适应学校学习，尤其是更加复杂的新知识在不断地输入，这也导致了学生们在首次考试中成绩并不理想。针对这样的情况，家长们要重视学生们在开学前的准备。 学生们在开学前可以回顾上学期的学过的知识，让学生们提前进入学习状态，同时，在生活作息上，学生们也要养成良好生活规律，早睡早起能够以饱满的精神状态迎接新学期。

中小学阶段很多学生和家长们会选择教育机构，在课后巩固学生们学科知识，那么样的课程更加适合学生们的学习、高效的让学生们吸收所学知识，从而提升学习能力呢？ 在课程选择上，首先学生们要选择与自己所在年级相适合的，其次，课程安排也是非常重要的，学习时间安排是否紧凑，也影响着学生们对知识的吸收，还有就是在班级的选择上，学生和家长们要结合学生的实际情况进行选择。