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青岛新东方双语幼儿园怎么样?

来源:青岛新东方双语学校    作者:51教育网    更新时间:2024-01-08 12:44:39    责任编辑:芒果    

【本文摘要】青岛新东方双语幼儿园怎么样?这所幼儿园的蒙氏班备受认可,在教学理念、特色课程的打造、专业师资、幼儿发展、自主学习方面都有独特的优势。今天就跟随小编在文中详细的了解一下吧~

青岛新东方双语幼儿园怎么样?这所幼儿园最 大的特色就是蒙氏班。蒙氏班拥有七大优势,从快乐成长到卓越未来,打造孩子不凡人生!下面就让小编给家长们详细的介绍一下吧~

核心理念

培养儿童的吸收性心智,激发幼儿天然的好奇心和求知欲,使其像海绵一样吸收身边接触到的一切,在探索中获得认知和喜悦;关注儿童成长中的敏感期,捕捉和呵护他们感官、语言、秩序、动作、群体发展等发展最快速的敏感期;让儿童的发展在“工作”中实现,这里的“工作”是指幼儿用蒙氏教具做的活动。

青岛新东方双语学校

特色课程

日常生活课,培养儿童的自理能力和独立性,如穿衣、脱衣、洗手、使用餐具等;感官教育课,通过各种感官体验,帮助儿童发展视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官能力;数学教育课,通过具体的教具和活动,帮助儿童理解和掌握数学概念,如数量、形状、空间等。另外还开设语言教育课、文化教育课、社会实践课、自主选择课等。

专业师资

青岛新东方双语学校蒙氏班的师资配备是由专业的蒙特梭利教师进行教学,他们具有丰富的教学经验和专业知识,能够根据幼儿的发展特点和需求进行个性化的教学。蒙氏教师最 大的派系分别是AMI,AMS和CMS,培训严格和科班系统,教师队伍整体素质较高,专业性较强,配备也会根据不同年龄段和儿童的个体差异进行调整和适应,以满足每个幼儿的发展需求。

幼儿发展

蒙特梭利教学法的核心在于幼儿的发展排除成人主体地位,建立一个以儿童为主,由儿童自我开展的探究“独立世界”。幼儿对象和发展目标是通过工作操作培养0-6岁婴幼儿的独立性、专注力、秩序感、动手能力、自我服务能力、独立解决问题能力和读写算基本能力。

自主学习

自主学习的四大构成要素包括环境、教师、教具和幼儿本身,为他们打造一个独立、自由的“儿童世界”,让他们能够自主学习和自由探索。通过让孩子自己动手操作,培养他们的观察力、思考力、专注力和解决问题的能力。

总之,平度新东方双语学校幼儿园是以儿童为本,为幼儿创造一个充满关爱、尊重和挑战的教育环境。注重环境的自然、温馨、优雅、舒适;注重蒙氏教室环境的美观;注重环境的有序,把材料从简单到复杂进行组合;注重环境的简单;注重环境的安全;注重环境的温馨。

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