上海乐博乐博机器人

积木机器人是小颗粒积木机器人课程，使用小颗粒积木以及一些电子元器件搭建出机器人，通过编程卡片编程，适合5-6小朋友学习，锻炼小朋友动手动脑逻辑思维能力。

上海乐博乐博机器人是在全面覆盖积木搭建的基础上，增加了CPU、传感器、编程版、遥控接收器等模块。通过刷卡式编程教学，让孩子通过自己喜欢的、感兴趣的事情由少到多、由浅入深地培养逻辑思维，在搭建编程的过程中，还能培养孩子的想象力、观察力、创造力，梳理正确的科学观。

1、创造性思维的培养：由各种积木颗粒组成，使学生可以作出各种各样的机器人。培养学生的想象力，观察力、表现力、创造力。

2、培养认知能力：学生可以通过电子模块的组合来学习机器人概念，例如马达、传感器块和CPU控制器。此外，学生还可以观察、计划和创建各种形式的对象，通过游戏来培养认知能力。

3、成就感：学生通过设计机器人实现生活中的模型，获得设计实现的过程中，培养学生的成就感和信心。

开班形式：滚动开班

目标人群：5-6岁学生

积木一期：一年级上学期

本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，培养学生动手能力，普及科普知识。对学生进行挫折教育，培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之对机器人课程进行学习

积木二期：一年级下学期

本学期主要通过学习，使学生动手能力有更进一步的培养，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程，培养学生编程能力。

积木三期：二年级上学期

本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的锻炼，机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力，为学生以后学习几何打好一定的基础。

积木四期：二年级下学期

本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程，使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次，涉及到更为复杂的条件语句编程，从而让学生能够对程序灵活编写，并将所学的程序理解到生活中，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，培养学生探究问题的能力，培养学生的探究精神。