上海棉花糖情商

为什么现在国家大立倡导素质教育呢，因为这是一种可以培养孩子多方面能力的教育模式，旨在促进孩子的德智体美劳等能力和品质的全面发展，学习不再是单纯的应试，让学生们接触很多新鲜有趣的内容，激发学习动力，发挥他们的天赋，培养学生独立思考能力以及创新能力。这也是为什么现在市面上有很多素质教育机构的原因，不过我们在选择相关机构的时候一定要擦亮双眼。

为了提高孩子的情商，让孩子以后的成长和发展更加的顺利，上海棉花糖情商开设了儿童情商培养课，通过EIAG的学习模型，即体验-识别-分析-总结的方式，让学员能够积极表达自己，真实地面对自己，能够识别消极的情绪，用于面对失败，尊重他人，养成正确的人生观、价值观和世界观。

E即体验、I即识别、A即分析、G即总结，全方位的为学员提供多样化的教学，多样化的感受，从简单的体验一步步到最后的分析和总结，让孩子们对情商的理解能够更加的深入，能够结合实际生活灵活运用。

上海棉花糖儿童情商培养课将孩子的两个学习关键期分开来授课，每个不同的阶段针对孩子的成长特点来设置相应的课程，根据孩子的学习能力来安排内容，让孩子认知能力和课程内容相匹配，提高学习的效率。

儿童情商学习中的两个关键期分别是3-6岁和7-12岁，前者是情商的萌芽期，该阶段的培养目的是主要是让孩子养成正确的处事习惯、行为习惯和学习习惯，老师在这个阶段采用比较趣味化的授课方式，让学习可以事半功倍。

后者则是情商水泥期，或称为调整期、改善期，这个阶段的孩子已经有了基础的判断和思考能力，面对学习和生活有自己的独立思考，在这个阶段培养孩子的情商，其接受能力会比较好。

素质教育是近些年出现在家长眼前的新的教育话题，因为很多课外兴趣班，艺体班在宣传课程的过程中都会提到自己的课程有助于提升孩子的综合素质，所以提到素质教育，有些家长的第1印象就是花钱。也对这种花销值不值得而存疑。其实，素质教育对孩子的成长帮助是很大的，但是因为不像成绩提升那么明显，所以容易被忽略。在素质上得到充实培养的孩子，能够以更加积极的心态面对社会上形形色色的现象，也能够很好的自我调适，所以是它对孩子成长的作用是多方面的。在儿童时期，它的主要作用是培养孩子的审美、沟通等能力，具体还是要看孩子参加的是哪一类课程。

素质能力涵盖的方面还是非常广泛的，培养的主要是学习能力、生活能力、心理品质、行为规范、社会交往等，家长要根据自己孩子的发展特点进行选择，多方面、全方位对孩子进行调整。目前市面上有很多的素质教育类型的培训机构，但是并不是适用于所有的孩子，所以一定要有针对性的进行选择，而且要真正让孩子能够很好地坚持下去，这样才有意义。