语言，是一系列高低起伏，承载着独特含义的声音符号，所有的语言学习，其本质都是一样的，需要环境的营造，对于国际学校的孩子来说，英语的学习和运用，显得尤其重要。近日，上海天华英澳美英语教学组的老师们将PBL搬入课堂，以「TED」演讲的方式让同学们把英语学习运用于实际！

在完成目标的过程中，自我解决自我提升。课堂运用沉浸式、情境式、戏剧化、游戏化的教学模式，赋能学生全球视野和跨文化交流能力，培养学生自由精神和独立思想。下面来具体了解一下天华英澳美的老师们如何利用PBL这样的项目式教学法打造TED形式的英语课堂的吧！

项目教学法，指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，强调以学生为主体，老师为引导，依托设定项目主体和学习方式，让孩子自主观察、分析、探究、展示与分享，锻炼孩子自主分析和解决实际问题的能力。

此次天华英澳美国际高中的英语课程关键词：

✔TED；

✔PBL英语学习；

✔学生主导型探究学习；

✔关注社会热点话题；

✔全球视野和批判性思维；

✔group work+leadership+creativity；

✔英文presentation；

课程设计理念：

学习是提出问题解决问题的过程，英语学习更是跟社会、人文、文化等息息相关。随着时代不断变幻，未来优秀人才更要具备全球视野、批判性思维、创造力和协作能力。

基于cyber bullying（网络暴力）和body shame（身体羞耻）等社会热点话题，引导学生进行PBL（项目式学习）。

将学习的主动权还给学生，将问题的答案留给探索与未知，鼓励学生对于社会问题探讨和研究，不仅帮助学生将所学知识做到融会贯通,更能通过PBL的训练锻炼批判性思维、团队协作能力、领导力、创造力等社会必备能力，帮助学生真正的化知识为力量,做到学以致用。

发现、探究、汲取、融合是天华英澳美国际学校日常教学过程中的关键词，正是有着这样的原则和理念的教学课堂，才能真正的做好知识的教学以及综合能力的提升，这也是这所国际学校提供优质教学的重要原因！

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