石家庄凤凰机器人

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

很多孩子从小就对机器人有一种莫名的好感，他们好奇机器人的工作原理，好奇是怎么产生各样运动的，这些问题在这节课程中都能解决。

石家庄凤凰机器人针对8-16岁的孩子展开了智能编程教学课程教学，包含了机器人结构原理的讲解以及机器人中包含的传感器工作原理，同时还会带领学员了解机器人内涵的各种代码知识，了解工作原理。

课程对象：8-16岁对机器人原理感兴趣的孩子，或者想要学习简单编程知识的孩子。

开班情况：小班授课。

培养能力：多学科融合能力、知识整合能力、多角度解决问题的能力、创新思维能力。

课程内容：

了解机器人的结构原理以及各种传感器的工作原理

了解各类传感器在实际生活中的应用

使用图形化编程软件，对作品进行编程

开拓和创新，为生活中的场景设计解决方法

完善的课程体系

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

爱心。首先就是他是否有一颗爱心，通俗一点就是懂得关爱他人，能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考，为他人着想，体会到别人的感受，站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的，因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做，要承担责任，在班级的团队、家庭中付出，增加责任感。