苏州语状元

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

课程简介

幼升小是孩子学龄阶段的转折点，在学习生活上与之前相比变化很大，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。怎么改变这样的现象呢？

苏州语状元的幼小衔接课程专为幼升小孩子设计，根据儿童的生理特点和教育规律，在“幼小衔接班”设置拼音、计算等课程，中间还安排了穿插识字、写字等内容，由专业的学前教育老师任教，培养孩子的自理能力，激发孩子的学习兴趣！

适合对象

幼儿园要升小学的孩子

课程亮点

情商绘本、妙趣拼音、看图识字、练字

授课内容

开设班型

授课课时：100次课，每次课90分钟

开设班型：小班授课，每班12人以下

学员风采

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。