沈阳师联幼师学校

职业资格证书可以通过“国家职业资格证书全国联网查询”平台进行查询，有三种查询方式：①输入证件号+证书编号；②输入证书编号+姓名；③输入证件号码+姓名；当然还要注意的是，数据需要一定的上传时间，如果需要核实证书的真伪，可以给职业技能鉴定部门打电话。还有部分行业的职业资格证书需要保密，所以不提供联网查询。

在素质教育得到重视的今天，让孩子学习舞蹈是很多家长的选择。通过舞蹈强身健体，培养审美更是一个良好的途径。这其中优秀的儿童舞蹈幼师是孩子们学习道路上必不可少的助力。

沈阳师联幼师学校打造的儿童舞蹈幼师特训课程，充分考虑到专业教师的成才标准，通过科学的课程设计，充足的教学安排，帮助14-18周岁的学员在学习中领略儿童舞蹈的魅力，将专业的技艺，对于舞蹈的热爱和追求更科学传递给小朋友们。

儿童舞蹈教学需要广泛关注儿童的生理特点和心理特点，有效地依靠趣味性调动儿童参与舞蹈活动的积极性和主动性。让鲜明有趣、富有模仿意味的舞蹈艺术形象同化和统一儿童的行为，让他们学在其中，乐在其中，美在其中。

儿童舞蹈艺术具有较强的亲和力，它们是一个不可分割的整体，每一个优秀的儿童舞蹈往往都是具童知性、童趣性、童幻性、童乐性于一身的，它们或可有所偏重，但决不能没有，否则该舞决无儿童特色可言。归根结底我们所作的一切，只是欲将舞蹈的前面切实地冠以"儿童"二字，并以此做为与成人舞蹈的界定。

首先

教师会在课堂教学中体现 "生活味"的教学，使用情境引入法，在课堂中多指导，多点评。其次掌握并激发学生的学习兴趣。在初期的单一动作元素教学课堂中，应将传统的教学模式有所更新，使学生达到——边学边练，当堂消化；互动教学，变换气氛的学习效果。

其次

为了收获更优秀的学习效果，师联幼师学校充分发挥教师的示范作用，在新课的教授前，教师要以规范优美的、熟练的舞蹈技能去感染学生，使她们能够积极地投入到舞蹈的学习中。将课程学习转化成为舞蹈技艺和学习热情的传递，让大家感受到舞蹈的魅力。

最后

在教学中淡化技术难度，改变学习方式。面对学生存在较大的差异性，有兴趣没基础的情况，在教学内容的选择上教师会有所侧重，因材施教。在学习中，多创编简单的舞蹈教学内容同时让学生掌握丰富的动作元素。

儿童舞蹈动作千变万化，对学生的协调、平衡、力量、柔韧、速度、反应起到训练作用。它是民族舞蹈学习的基础，通过儿童舞蹈步伐、律动等动作元素的系统学习和积累，便于了解和掌握该学科的规律和特点及表现形式，使得学生有效地提高改编、创编儿童舞蹈的能力，并对所有艺术学科的学习均起到一定的辅助作用，是我校教学课程中一门不可缺少的必修课程。

职称代表了你的专业水平，等级越高越专业。职称任职资格取得之后不会被取消，一经取得就一直有效。评职称最直观的一个好处就是，职称与工资福利有关，也和职务升迁有关。意识就是说，你的职称越高，工资福利待遇越好，还有就是你必须达到某种职称才能达到某种职务。这个证书对于企业的资质等级评定、资质审查都是有帮助的，所以可以作为求职的敲门砖，还是非常重要的。

职称指的就是职务名称，简单来说就是某行业的专业技术人员得到不同的职称就代表不同的技术水平、工作能力。职称越高社会地位越高，享受的福利待遇也越好。职称评审就是技术人员工作一定年限之后，在任职期间继续学习，完成论文发表或者是技能考试之后，向专业的评审委员会提交材料，然后经过专业的评审来确定是否具备高一级职称资格的过程。