深圳鹏城宝贝

在孩子成长的过程中，总是会有一些这样那样的问题，让家长们发现孩子的一些行为举止有一些不协调的方面。深圳鹏城宝贝开设了感觉统合早教个性定制课程，帮助学员提升自己的综合能力。

该课程由经验丰富的老师根据学员们的实际情况，为学员们制定适合自己的学习方案，让学员们能更好的提升自己的能力。老师在课堂中采用多种游戏的方法，让孩子们能更好的融入到课程中，保证孩子的学习质量。

1.创设游戏互动，情景模拟，家校联合，强化效果；

2. 训练科学性强，对孩子有更好的吸引力，让孩子能够喜欢这个训练，进而能够更好的培养自己的习惯，既是学习也是乐趣；

3. 师资力量强大，老师们都是从教多年，有多年的教学经验。

适合对象：存在小动作多、上课注意力难以集中，运动感觉失调；对外界的刺激感应相对较弱，没有安全感、恐惧新朋友、触觉相对较弱、反应比同龄人慢、没有耐心、缺乏自信等等此类问题的孩子。

教学目的：提升孩子的综合能力，让孩子们能更好的成长

教学内容：

【感觉统合一阶段】

通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造,不断提高感知、认知的广度和深系统的功能进一步发展。进而为良好的感觉统合能力奠定坚实基础。

【感觉统合二阶段】

随着机体不断成熟发展,中枢神经系统不断成熟,加强触觉、前庭觉、本体觉、视听知觉等能力的综合训练。以提高并实现系统间的良好协同运作,从而提高身体运动协调性、感知-动作的协调性、注意力、忆力等能力。

【感觉统合三阶段】

第1、二阶段基础能力的打造、巩固已完成,此时大脑各功能区信息加工的自动化水平及区域间信息整合的整体化水平均发展到相当高水平。为了协助更有效控制低位中枢及外周器官的活动,须进行学习能力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。
感觉统合四阶段

把前面三阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力,通过结构化教学,提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序)家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。