深圳小方象创想世界

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

进入不同的学习阶段，随着年龄的增长，进入8岁及以上的阶段，运用乐高搭建学习来实现学习计划，更多全面的学习契机已经准备好，感兴趣就可以选择来课程中进行中进行重点内容学习。

深圳小方象创想世界已经为你准备好适合的学习契机，感受更多更为丰富的学习机会，科学研究阶段重点运用知识与技术解决问题，学习生活中杠杆、轮轴、滑轮、齿轮的使用；研究生活中最常见的几种能源，让孩子观察能量之间的联系，掌握从可再生能源中收集、储存、转化和制造能量的技巧和方法。WeDo2.0入门主题可以使孩子自主搭建模型，并进行自主编程探究科学世界；课程涉及数学、科学、工程技术和编程基础。

适合人群：乐高机器人课程主要针对3-12岁的小朋友

班级设置：

a.全年班：上课时间为周一到周五某一天或某几天的晚上，或者周六日的时间，一周两节课

b.集训班：寒暑假的时间，一般是连续上一到两个星期

课程特色：七大主题式课程体系，让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

课程学时：分为48课时和96课时

课程目标：通过课程有助于培养和提高孩子适应创新型社会的综合能力

课程活动：零元免费试听

授课内容：

动力机械：活动以具体研究生活中某些事物，学生先通过设计，然后动手搭建，反复改进来加深对事物的理解，从而学习些机械原理和物理原理，体会数学的运用。还让孩子们调加动力，将原来手动的模型改进成动力的模型，让它按一定的速度和节奏运行，从而体验速度、节奏等概念。

能源科学：活动以了解生活中常见的几种能源:风能、水能、太阳能等展开，了解捕捉这些能源的方式，学习能量表，高速马达，叶片等的使用，通过搭建模型来学习利用这些能源的过程，学习各种能量之间的相互转换，了解能量守恒。

气动组合：了解认识压缩空气，认识最基本的气动系统。运用气动组合装置来模拟生活中一些事物，并能产生相应的动力效果，来培养孩子解决问题的能力和创新能力。

WEDO2.0：WeDo2.0通过乐高模型和简单的程序编写，鼓励和激发学生对科学、工程以及相关课程的学习兴趣。强调孩子通过动手体验来树立信心，敢于发现、提出和思考问题，运用工具寻找答案，并解决实际生活中的问题。让孩子运用所学到的知识，在未知的领域探索。

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

爱心。首先就是他是否有一颗爱心，通俗一点就是懂得关爱他人，能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考，为他人着想，体会到别人的感受，站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的，因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做，要承担责任，在班级的团队、家庭中付出，增加责任感。