少儿编程的兴起有些突然，虽然家长们感到有些意外，但是随着普及力度的加大，家长们接受还是比较的快的。纵使是各个大大小小的少儿编程培训机构大的火热，但是还是不乏有些家长还在犹豫之中，不确定到底应不应该让孩子学习编程。少儿编程有没有必要学？下面我们一起讨论一下。

显然是有必要的，学习编程的好处是很多的，在学习的过程中通过编程思维的建立，学员的综合能力将不仅仅是体现在编程领域本身，对于生活的帮助也是很大的。

编程涉及思维活动，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、沟通、参与、思考、计划、学习和解决问题。编辑完整的指令需要大脑有很强的逻辑能力。

同时正规的少儿编程培训也可以提高孩子的沟通能力。如何让对方正确地执行自己下达的指令?就是要沟通好。在编程中,沟通体现在代码的每1步，如果一条代码运行不通，那么后续的指令就不能继续，沟通就出现问题。因此，通过学习编程，孩子的沟通能力也会得到加强。

少儿编程有什么特点和作用？

1.强调“在制作中学习”

专业研究发现，编程可以帮助儿童提高视觉记忆能力和数感，能发展儿童解决问题的能力和语言能力，甚至可以改变儿童的思维方式。少儿编程启蒙绝不是给少儿上编程课，教授抽象的编程技能，而是以游戏为基本活动形式，将目标重点落在幼儿的思维和逻辑启蒙上，培养幼儿问题解决和合作创新的能力，激发幼儿的想象力、好奇心和兴趣，帮助幼儿学会创造性思考和做事。

2.重过程轻结果

少儿编程启蒙重在培养孩子的思维能力，而编程思维的一个重要特点就是“迭代”，即没有唯一答案，只有更优的策略。所以，和成人编程不同，少儿编程重过程轻结果。哪怕最后并没有完全解决问题，但是只要孩子进行了积极地思考，也可以通过引导孩子总结失败原因而使之得到思维的发展。

3.不同年龄段有不同的编程培养方式

不同年龄段的孩子，有不同的培养方式：幼儿阶段更适合实物培养，而学龄阶段的儿童学习编程更多通过电脑屏幕。实物学习，即将实体的物品作为幼儿直接的编程对象，通过实物指令而非电脑指令，控制物体执行操作。

实物编程更为直观，更符合幼儿园阶段幼儿的学习特点，同时也对幼儿的视力发展更有好处。幼儿利用实物编程工具进行解决问题的游戏活动，能很好地促进其逻辑思维的发展，并为今后计算思维能力的发展奠定基础。

无论是从少儿编程的用处出发，还是从编程教学本身的特点出发，我们都可以无一例外的发现，让孩子学习编程其实是一个双赢的选择，孩子不仅仅可以学习编程知识，而且可以得到比较全面的能力锻炼！