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天津3-12岁儿童全系统科学课
天津3-12岁儿童全系统科学课

适合对象:3-12岁想要全系统学习科学的孩子

使用教材:天津托特科学内部教材和讲义

教学师资:天津托特科学有着丰富教学经验的老师

教学目的:帮助孩子培养解决真实问题的能力

天津3-12岁儿童全系统科学课-课程详情
素质教育包括哪些方面?

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面,身体,心理,智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养,贯穿于幼儿教育、义务教育始终,培养敢于创新的思想和思维能力;培养自学能力的培养,不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育,提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系,素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

课程简介

想要让孩子在开放性,探究性,包容性和创新性的范围中学习,想要培养孩子解决真实问题和创造真实价值的能力,可以带孩子来报名参加天津托特科学实验室开设的3-12岁儿童全系统科学课程。

该课程分为两个阶段,初阶产品驱动课针对4-7岁孩子进行科学练习,科学探究,以及会带孩子亲子动手操作,托特产品驱动课针对7-12岁孩子,将系统科学引入青少年科学学习中,完整的项目学习法,可以帮助孩子冲破现有的分科教育的局限性,培养孩子的多项素质能力。

机构特色

科学教育以实践引发思考,以科技提升眼界,以创新设计思维

真正的科学教育以富有教育性的严谨课堂呈现给学员

托特科学执着于达成每一个目标以创造我们想要的未来

课程详情

班级设置:

10人为一班级,大班为一名老师,小班为两名老师,一个主教,一个助教。

课程内容:

Jr.PD初阶产品驱动课:

Practice练习,Research探究,Making动手做

Product Driven Course托特产品驱动课:

托特产品驱动课是我们将系统科学引入青少年科学学习的重要课程。

完整的项目式学习法,让孩子在以利用科技工具,完成一个真实产品为驱动力的项目中,营造开放性、探究性、包容性、和创新性的学习氛围。

帮助学生冲破现有分科教育的局限性。

培养学生解决真实问题,创造真实价值的能力。

教学环境
天津托特科学
怎么样实施素质教育?

学校在实行素质教育的过程中,应该以老师为主导,学生为主体,老师在教学过程中主要起到导的作用,进行开导、引导和疏导,不要强迫学生来接受知识,进行知识灌输。要教给学生学习的方法,培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系,处理好结果与过程的关系,处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候,可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

素质教育体现在哪些方面?

爱心。首先就是他是否有一颗爱心,通俗一点就是懂得关爱他人,能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考,为他人着想,体会到别人的感受,站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的,因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做,要承担责任,在班级的团队、家庭中付出,增加责任感。

校区环境
  • 舒适的家长休息区
    舒适的家长休息区
  • 干净的儿童探索区
    干净的儿童探索区
  • 设备齐全的科学教室
    设备齐全的科学教室
口碑评价

文心:论学科学,还是天津托特科学的师资水平和授课理念好,这所学校为广大学生提供了优质的课程服务,通过个性化的教学服务,让孩子感受到学习科学的乐趣,从中感受到成就感!

报名课程:天津3-12岁儿童全系统科学课| 网点:恒隆广场中心 | 时间:2022-02-25

xshuo:在天津托特科学上了一年多的课了,孩子最最喜欢的全系统科学课程,上课特别开心,老师们很爱孩子,温柔贴心,对待孩子特别有耐心,平时有什么事情随时解决。总之,孩子有兴趣、老师有耐心,还会继续上下去的~

报名课程:天津3-12岁儿童全系统科学课| 网点:恒隆广场中心 | 时间:2019-05-27

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天津托特科学师资
天津托特科学Jenny老师

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科目:儿童STEM科学

天津托特科学Triton老师

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科目:科学

天津托特科学Astrid老师

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