天津凯德国际托育早教中心

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

音乐没有国界，而天津凯德国际托育早教中心认为音乐也不分年龄。音乐，作为一种神奇的媒介，可以肆意联通两个陌生的心灵。音乐对于孩子而言，则是一种认识世界的渠道。在音乐世界里，孩子们可以放肆笑、任意敲敲打打。喜欢音乐，是孩子的天性使然。

凯德国际托育早教中心的婴幼儿音乐启蒙课设计基于对儿童音乐教育及儿童心理学的深入研究，强调家长及其他专业引导在音乐活动中的参与对儿童音乐能力培养的重要作用，帮助儿童在早年建立对音乐的兴趣，进而提升宝宝的情感表达、肢体表达、语言表达、想象力、创新力、以及专注力。

这门婴幼儿音乐启蒙课有一个动听的名字：music fun，我们希望孩子能够在这12个启蒙课环节中找到音乐的乐趣。通过专业教师的引领与讲授，多组家庭进行互动，让宝宝更轻松融入环境。

12项教学内容： 欢迎歌，焦点游戏，膝上弹跃，圆圈游戏，一次乐器演奏，焦点游戏，坐立活动，第二次乐器演奏，自由舞蹈，自由乐器表达，摇篮曲，再见歌。

1.双语环境。给予宝宝更多的语言刺激。

2.动静结合。根据0-3岁宝宝的注意力短特点，以及宝宝的好动爱玩的天性，设置课程结构。

3.固定环节内容更新。固定的环节让宝宝有规律可循，有熟悉感。内容的更新让宝宝家庭参与更有趣味性，新鲜感，定期也会有重复的内容，让宝宝复习，学习。

4.混龄课程。家庭音乐需要哥哥姐姐弟弟妹妹等家庭成员的示范，我们营造这样的氛围，给予宝宝更多的体验。

5.自由表达。培养孩子对音乐的热爱。

在课程中，每一个家庭通过参与老师的示范、互动、表达，以及歌曲与乐器的播放演奏，让小朋友充分体验音乐情境。 这不仅仅是用玩具哄小朋友开心，让他们肆无忌惮地玩。而是通过音乐及音乐活动，感染小朋友，让其在这样轻松，美好的音乐氛围中，对音乐产生热爱，逐步充实、丰富自己的音乐感受，提升音乐能力。

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育，但是应该知道，衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判，更重要的是素质和素养的培养，所以父母应该从小就做好孩子的素质教育，在孩子上幼儿园开始，就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来，学会认知，学会生存，学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育，选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。