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武汉感统专注力训练班
武汉感统专注力训练班

适合对象:肢体不协调,走路不平衡等感统失调的学生

使用教材:提升专注力的儿童教材和教具

教学师资:专注力和感统能力提升领域的专业老师

教学目的:帮助学生提升专注力,提升肢体协调

武汉感统专注力训练班-课程详情
孩子有自闭症怎么办?

现在有的家长发展随着孩子慢慢成长,出现了一些不同一般情况的表现,比如不喜欢说话,喜欢自己一个人玩,或许大家一开始并没有注意或者是特别的关注,但是随着时间的流逝,也能感受到孩子的情况越来越不对劲,去医院的话需要进康复训练,也可以去专门的机构进行尝试,因为现在市面上有一些比较靠谱的机构是专门研究和提供康复训练的,训练力度会更大一些,效果也更好,一定要尽早进行干预和训练。

武汉专注力训练班
感统失调早发现

孩子小时候出现肢体不协调,语言发育迟缓,沟通表达能力欠缺的问题,家长们千万要注意,这种问题不及时改正的话,就容易出现更大的问题,现在这方面的干预治疗越来越先进,很多机构的实力都是很好的。

武汉大米和小米在RICE理念的指导下,为学员提供科学的评估和治疗体系,每个孩子都有专属的测评和学习报告,全程由专业康复师和督学团队指导,给孩子提供全方位的干预服务。

干预内容详情
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  • RICE体系

    RICE体系倡导以社交为核心,为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景,能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力,便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务。

  • 模拟常规流程

    在180分钟里,模拟幼儿园环境和一天中的常规流程,通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节,提升孩子和同伴的社交沟通技能,适应集体活动规则,为孩子上幼儿园做好准备!

  • 融合支持

    融合支持还提供定期的影子康复师培训,通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。对于即将上小学的孩子,融合支持还提供幼小衔接服务,模拟小学课堂和环境,个性化地帮助特殊需要儿童提前适应小学环境,提高孩子的社会交往能力。

课程优势和亮点
01
以社交为核心

以社交为核心,以建立良好关系和有效沟通为基础,重塑孩子的社交本能。

02
个性化评估

评估儿童的优势与不足,扬长不避短,从儿童自身发展潜力出发,设计全套方案。

03
综合性

除密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外,加入言语治疗和作业康复。

04
全情投入

激活康复师和家长的良好互动,着眼于家庭的长久成长,机构与家庭全情投入。

学习环境展示
儿童康复训练有必要吗

当我们的孩子在成长过程中,如果真的出现问题,是需要寻找专业老师的帮助,进行及时的训练,学员每一步的学习都会因为有了专业老师的指导,从而更好的实现能力的提升。在专业老师的指导下,无论是的训练计划的制定,或者是后续的训练实践以及反馈,都会因为有了专业老师的指导,从而获得更为系统系的训练安排,整体的学习情况还是非常不错的,为学员接下来的学习提供优质的训练计划。


儿童康复训练中心哪家好

儿童康复训练所需要的专业度还是非常高的,所以家长们在选择机构的时候一定要严格的考察机构本身的资质。至于什么样的儿童康复训练中心好,普遍考察的几个方面是:办学资质、项目专业度、训练师的能力、校区的位置、口碑评价、报班收费价格等等,通过以上这些方面的综合考量能够让家长们找到更适合孩子的康复训练中心。

校区环境
  • 充满趣味性的干预教室
    充满趣味性的干预教室
  • 悠长的走廊
    悠长的走廊
  • 温馨整洁的干预教室
    温馨整洁的干预教室
口碑评价

路*:孩子感统失调有一段时间了,平时没时间,一到周末就带着孩子来大米和小米了,全国大品牌还是很正规的,现在感觉孩子开朗了不少。

报名课程:武汉感统专注力训练班| 网点:龙阳中心 | 时间:2024-03-25

武汉大米和小米校区
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武汉大米和小米师资
武汉大米和小米郭延庆

郭延庆

科目:自闭症干预

武汉大米和小米袁巧玲

袁巧玲

科目:发展行为干预

武汉大米和小米张韶霞

张韶霞

科目:研发顾问

武汉大米和小米梁浚彬

梁浚彬

科目:高级督导

教育顾问
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