西安杨梅红国际私立美校

文体艺术是目前很多人都会进行的内容，小到学前班的孩子，大到六旬的老人，那么很多人也会纠结，文体艺术的学习应该从多方面进行考虑，其实需要我们注意的问题有很多，比如文体艺术的价格设定是不是合理，在老师聘用以及其他地方是不是更加专业，其他人对机构的评价究竟是怎么样的，去合理的规划和学习就很关键，可以多去比较一下，找到自己更合适的机构。

4-5岁这个年龄段是儿童的思维最为活跃的时期，是培养孩子创意思维习惯，让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段！

西安杨梅红国际私立美校早稻工作室拥有系统的早期艺术教育课程体系，由杨梅红艺术教育研究院（CRI）历经多年研发完成，按照美术学习的螺旋递进原理，依据学生的年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置专业与班级。

第1层被子——美学课程

培养高品位的人生情趣与审美习惯。 我们将美学分为16个知识面，用不同的课例教授给学生们。 让学生通过艺术欣赏、绘画实践等方式，掌握美学规律，养成审美习惯。

第二层被子——创意课程

提高创新与解决问题的能力，构建创意思维的习惯。 发明与创新是推动人类进步的原动力，个人能力的最重要体现。 创意课程主要包括设计、手工、动漫脚本创作、参与大型集体创作等。

第三层被子——多元文化

构建平和与包容的内心修养。 开设一定比例的异域文化的主题课程，有意聘请不同国家、民族的主教老师，教授具有多元文化特征的美术课程，同时开设一定比例非美术门类，让孩子拥有开放的文化视野。

一个具备美学修养、创意能力、包容心态，同时又天性自然、果敢自信的人，是我们认为最有能力获得快乐人生的人。而在培养这些生活在现代的未来人的过程中，我们所给予他的教育方式的理论核心，便是我们杨梅红艺术教育的被子理论。

文体艺术的课程包含了很多内容，我们机构的课程形式也是多样化的，大家可以根据自己的情况去选择合适的课程内容，老师也会针对性的指导，有效的提升，强化学员们的学习技能，那么文体艺术的课程也没有什么好坏之分，大家可以自行选择，找准自己合适的学习方式，可以从多个角度进行考虑，多思考学习，文体艺术类的课程都是很受欢迎的。

一些家长考虑到孩子平时忙于课业，没有时间花费在文体艺术方面的学习上，而想要趁着假期孩子比较空闲的时候让孩子丰富生活，涉足文艺领域。如果你也有同样的想法，建议选择和体育相关的一些文体艺术课程。比如游泳，羽毛球，轮滑等。因为孩子在学校上课期间，通常运动量是不足的，在假期里如果没有从小运动的习惯，也会缺乏运动。而和体育运动相关的一些文体艺术课程不仅能丰富孩子的假期生活，还能增加运动，对孩子的健康有好处。