厦门金色雨林

素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。

视觉动作统合的能力体现在生活中的方方面面。如使用筷子、做手工、做实验等。视动统合能力不够强，孩子会产生做数学题经常算错，走路容易被绊倒等问题。

厦门金色雨林的视觉运动统合训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。

多年来专注于研究孩子视觉动作统合能力的提升，致力于提高孩子的学习能力，拥有丰富经验。

在训练方法上采用科学性与趣味性兼具，保障训练的有效性也提升了孩子的兴趣。

2-6人小训练教学，小训练教学保障孩子上训练内容更好吸收，避免训练师看顾不周。

适用学员：3-14岁，想要提升动手能力的少年儿童

学习目标：科学手段，兼具趣味，提升能力

学习内容：

333教具训练-“333”教具（三种颜色、三种形状、三种材质）是国家教育部“十五”重点科研成果，能够通过孩子对不同颜色、形状、材质在规定时间内的摆放，提升孩子的手眼协调能力、精细动作能力、空间感知能力。

格仿画/点仿画-根据格子与点上构成的图形，让孩子进行记忆模仿，训练孩子的视觉记忆与视觉分辨能力。

迷宫游戏-给出适合孩子能力等级的迷宫，要求孩子快速找到入口与出口，用笔画出正确路线，期间不能走回头路，不配橡皮，要求一次性完成，锻炼孩子视觉记忆能力和手眼协调能力。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

爱心。首先就是他是否有一颗爱心，通俗一点就是懂得关爱他人，能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考，为他人着想，体会到别人的感受，站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的，因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做，要承担责任，在班级的团队、家庭中付出，增加责任感。