学校在实行素质教育的过程中,应该以老师为主导,学生为主体,老师在教学过程中主要起到导的作用,进行开导、引导和疏导,不要强迫学生来接受知识,进行知识灌输。要教给学生学习的方法,培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系,处理好结果与过程的关系,处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候,可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。
课程简介 |
孩子们从年幼开始可以进行多方面能力的锻炼,当下并且在未来会一直非常有发展的科目是会和科技发展相关的。锻炼孩子们的数学逻辑思维以及动手能力比不可少。 厦门未来创力3-6岁幼儿机器人探索精品课程有专业课程教师培养学员们的动手能力,引导学员们主动动脑思考,培养逻辑思维能力,和想象能力,打好基础后还可进一步学习编程专业课程。 |
机构优势 |
1.培养孩子科学素养与竞赛素养,让每个孩子都具备自己独特的核心竞争力 2.未来创力以孩子能参与FRC赛事为新高考,新教育时代下12年基础教育为目的 3.除4-12岁常规班课程之外,还开设有高端竞赛课程 4.未来创力聚合了厦门优秀的一批热爱科技、视野广阔、成绩斐然的导师,以不浪费孩子生命中每一分每一秒的为初心,实践并创造出独家的课程设置。 |
课程详情 |
适合对象:希望学习机器人系统课程的3-6岁的小朋友 教学目的:培养孩子机器人搭建能力,同时培养孩子逻辑思维能力 教学内容: 1.未来创力按照3-6岁孩子的认知和成长特色,為每个年龄段孩子精心设计了4大主题的课程。即:小小探险家-小小创造家-小小发明家-小小创新家 2.自我意识的发现:(理解自己和他人的不同情绪,重视自己与他人的关系,学习控制自己的感受和愿望)。 3.创造性的发展:创造性的表达对世界认识,发展语言和非语言交流的技能,创造性的发展阶段:模仿-改进-创造。 4.肢体的发展。全面发展身体运动技能,发展手眼协调能力。 5.社会性的发展:了解社会规范和文化的多样性,直接利用语言或非语言方式与他人沟通和合作,在玩耍中发展解决人际冲突的能力。 6.逻辑思维的发展:发展基本的问题解决能力,逐步了解各种因果关系。 |
校园展示 |
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从转变观念开始抓起,有一个较好的大环境,构建素质教育的运行机制,包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求,要不同于应试教育去布置大量的作业,而是研究更多的教育方法,向素质教育转轨,提高教师团队的素质,加强教学方法的研究,如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。
很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育,但是应该知道,衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判,更重要的是素质和素养的培养,所以父母应该从小就做好孩子的素质教育,在孩子上幼儿园开始,就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来,学会认知,学会生存,学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育,选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。
可可:正好赶上未来创力的优惠活动,报一堂课程下来,真的很划算,只希望孩子能好好学习。
报名课程:厦门3-6岁机器人探索班| 网点:思北校区 | 时间:2020-01-08
老千:想让孩子学习一些多元化的知识,感觉厦门未来创力的机构实力还是不错的,就选了这里
报名课程:厦门3-6岁机器人探索班| 网点:思北校区 | 时间:2019-09-04
fzy41:孩子年纪小,很多东西都不懂,但是上课主要还是有意思,厦门未来创力老师也非常有耐心
报名课程:厦门3-6岁机器人探索班| 网点:五缘校区 | 时间:2019-07-09
星之雨:老师非常有耐心,希望孩子在未来创力的班级中也能够有学有所成吧
报名课程:厦门3-6岁机器人探索班| 网点:槟榔校区 | 时间:2019-05-22
加力加:未来创力校区装修的特别好,从一进校区孩子就很开心,希望孩子能够坚持学下去吧
报名课程:厦门3-6岁机器人探索班| 网点:思北校区 | 时间:2019-03-20
丑小鸭:孩子在厦门未来创力学了一段机器人课程,孩子很有兴趣,老师也非常棒
报名课程:厦门3-6岁机器人探索班| 网点:思北校区 | 时间:2019-02-05
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