只有重视和发展素质教育,培养创新性的孩子,才能够提升孩子的竞争力,拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来,只有全面的推进素质教育,才能加快发展方式的转变,提升发展质量,奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成,家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段,只有大力实施素质教育,才能实现教育强国的目标。
课程简介 |
近些年来,我们国家对于科学教育事业越来越重视,因此很多家庭也开始关注到机器人教育和编程教育事业的发展。现在越来越多的孩子为了开发智力,提升动手能力和逻辑思维能力开始接触到了机器人教育课程。 重庆多米拉机器人4-6岁机器人幼儿启蒙课程由专业的机器人研究领域的老师带队授课。课程使用各种各样不同型号的单片积木,结合安全的齿轮和栓铆结构,组装成各具特色的机器人,然后通过简单的CPU程序启动,实现机器人的运动模式。在呼应启蒙教学的主题下,课程从静态空间到动态空间的转变,注重机器人的结构、元器件的原理学习,通过可控制刷卡编程的分步程序学习,注重培养孩子的思维逻辑能力。 |
机构优势 |
1.开放式的学习活动平台,开展机器人DIY教学; 2.四大教育品牌互相推进式发展; 3.机器人教育、Scratch趣味编程以及创客类型的课程培训课程项目齐全 4.机器人教育领域专业人员、获奖人员带队授课 5.小班教学形式让学员感受浸入式的科学课堂 |
课程详情 |
课程名称:4-6岁机器人幼儿启蒙课程 开班形式:小班授课 推荐年龄:4-6岁的儿童 授课内容: 1.启蒙课程:使用多种型号和颜色的单片积木,结合安全的齿轮和栓铆结构,组装成各具特色的机器人,并通过简单的CPU程序启动,实现机器人的运动模式。 2.启蒙进阶:在启蒙课程学习基础上,多从静态空间到动态空间的转变,注重机器人的结构、元器件的原理学习,通过可控制刷卡编程的分步程序学习,注重培养孩子逻辑思维能力。 |
机构环境 |
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从转变观念开始抓起,有一个较好的大环境,构建素质教育的运行机制,包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求,要不同于应试教育去布置大量的作业,而是研究更多的教育方法,向素质教育转轨,提高教师团队的素质,加强教学方法的研究,如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。
很多从小就接受了学习成绩一定要好的教育,但是应该知道,衡量一个人的标准不应该只依靠智力来评判,更重要的是素质和素养的培养,所以父母应该从小就做好孩子的素质教育,在孩子上幼儿园开始,就可以将孩子的学习和生活来紧密的联系起来,学会认知,学会生存,学会做事和学会生活。所以千万不要忽视孩子的素质教育,选一家专业的素质教育培训机构可以减轻父母很多压力。
阳光不锈:在重庆多米拉教育学习两年多了,见证了宝贝的成长和学校的发展。宝贝很喜欢到学校上课,喜欢学校的每一位老师。特别是在动手能力上有很大提高。我个人感觉学校的氛围很好,尤其是课后的展示环节让宝贝得到了很好的锻炼。
报名课程:重庆4-6岁机器人辅导| 网点:小样青年校区 | 时间:2019-04-18
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