重庆神码AI青少儿编程

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

Scratch图形化编程

四年级是孩子小学阶段的一个分水岭，四年级后学科难度、抽象度加深，因此四年级以前培养孩子良好的学习习惯比成绩分数更为重要，好的学习习惯会让孩子五六年级及初中的学习更轻松。

神码AI青少儿编程的Scratch编程课程是由麻省理工学院（MIT）为全球青少儿定制研发的编程工具，内含40多个国家语言，超过150个国家使用，是当前最棒的少儿编程入门语言。通过拖动模块实现编程的图形化执行，锻炼孩子思维模型的建立，提高其逻辑思维能力；另一方面更在课堂中培养孩子良好的学习习惯。

全程指导，学习效果实时反馈

家长旁听课程

老师手把手指导

参观编程作品

机构优势

精英小班制

构建式计算思维课程体系，精细丰富

保证课程效果

新加坡精英教学1V6小班制

学习氛围与吸收效果完美融合

国标项目式课堂内容管理

环环相扣，更有成效

课程内容展示

通过完成游戏、动画趣味类程序的设计，感受软件编程的趣味，熟悉鼠标、键盘的操作，构建逻辑思维模型，掌握Scratch编程工具包和基础技能，培养良好的学习习惯、想象力、强化创新意识。

掌握软件编程核心技能 : 变量、运算符、条件分支及分支嵌套、循环、链表、函数等；培养程序流程图的阅读与分析，强化学习习惯培养与逻辑思维提升；融合学科知识，提升其他学科成绩。

校区环境

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。