湖南星愿儿童康复中心

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

很多孩子无法自由交流，语言表达能力的欠缺让他们只能停留在自己的世界里。如果想要让孩子能够学会语言表达，那就要从基础入手，锻炼孩子的口肌能力，同时引导孩子表达情绪，让孩子们可以逐渐学会理解并回应他人。

湖南星愿儿童康复中心重视语言功能（沟通功能）的运用。本课程从语言理解、语言表达、情绪管理、想法解读等方面进行有计划性的系统教学。力求做到“学以致用”，将课堂与生活相结合，在教学中坚持“因人施教、按需选材”的原则，全面提高儿童的语言沟通交流能力。

训练亮点

为唇部、舌头和下颚骨的肌肉力量和控制能力出现不同障碍导致口部肌肉运动的活动性、灵活性、精确性、持续性弱的儿童进行科学评估，制订训练计划。

训练目标

解决孩子们的挑食、发音困难、吐字不清、气息不足等问题；让孩子口腔感知触觉正常化，改善发音说话时口部肌肉结构自主活动的准确性，增强口部肌肉独立活动的能力，使儿童说话更清晰、流畅。

1、语言理解及表达，包括如仿说

2、运用语言提要求（要求物品、活动、关注、移除嫌恶刺激等）

3、物件名称、特征、属性、情绪的理解与命名表达

4、对动作的理解和命名；简单或多步指令的理解及遵从执行

5、理解并回应别人的问题；与他人进行语言沟通等

教学特点：结合内容、学生特点采取多样化的阅读形式，调动孩子的阅读积极性。

教学内容：儿歌、古诗、绘本小故事的阅读。

教学目标：培养学生语感，语言积累、口语表达的能力和良好的阅读习惯。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

素质和素质教育有着很密切的关系，是一种提高孩子多方面素质的教育模式，可以帮助孩子的德智体美劳全方位进行发展，不再单纯的是一个学习考试机器，让他们对各式各样的东西都能保持着兴趣和爱好之心，发挥他们的天赋，发展孩子的独立思考能力和创新能力。对于孩子之后的学习和生活都很有帮助，所以选择一家正规专业的培训机构，对于孩子的素质教育是很重要的。