广州大米和小米

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

自闭症儿童进入校园生活，并且能够完美的适应校园环境是每个自闭症儿童家长的愿望。然而这些自闭症儿童进入校园生活是非常困难的，非常容易出现行为管理差，适应能力差等多方面的问题。

广州大米和小米为了能够让自闭症很好的融入到校园中，开设了融合支持教育服务。通过情景化的教学方式，以及社交互动为主题的课程内容，帮助学员提升社交能力，为将来的校园环境在打下良好的基础。

本着让孩子融入校园生活这一教学目的，大米和小米的课程内容都是采取针对性的训练。具内容如图：

此课程由广州大米和小米专业的师资团队进行授课，每一位授课老师都有着较高的专业知识水平，在融合支持教育上有着丰富的教学经验。其教学系统也是采用的自主研发的课程系统。

根据校园中可能出现的社交场景社交互动，对孩子的反应行为以及语言回馈给予正确的训练，并让学员熟悉各种社交场景。

融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。影子康复师会根据学员的日常生活表现，观察学员的日常活动。根据学员的行为习惯，给予正确的指导，并引导学员在各个社交场景做出正确的回应

爱心。首先就是他是否有一颗爱心，通俗一点就是懂得关爱他人，能够察觉到别人是否处在困难时期。同理心。换位思考，为他人着想，体会到别人的感受，站在他人的立场思考问题。诚信。诚信对于任何一个人来说都是非常重要的，因为诚信是基本的道德规范。责任心。鼓励孩子自己的事情自己做，要承担责任，在班级的团队、家庭中付出，增加责任感。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。