合肥睿趣疯狂机器人

学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。

7-9周岁的孩子可以学习更加抽象的知识了，如果是学习编程的孩子，是接触机械原理的好时候，因此，合肥睿趣疯狂机器人针对这一年龄阶段的孩子开设了动力机械课程。

课程共40学习，分为两个学习阶段，第1阶段主要学习各种机械原理，了解实现各种运动方式的方法。第2阶段则是通过给出各种问题设想，让孩子自己动手、动脑解决问题、搭建模型。

适合年龄：7-9周岁

课时时长：40课时

课程内容：

《动力机械一》

带领孩子从早期简单机械进入更高一级的机械原理课程，增加了马达和电池盒的部分作为动力来源。同时让学生了解实现各种运动方式的方法，了解齿轮、滑轮传动方式，掌握稳定性结构的搭建方法，探索机器的运转速度、传动力量、传动方向的变化。

《动力机械二》

相比较《动力机械一》的课程而言，老师在课堂上对生活中的各类科技现象分析的将更加透彻，讲解的也更加深入。在《动力机械二》的课堂上，老师们将进一步鼓励孩子充分运用前一阶段所学的各类知识与技能，独立分析与解决课堂中的遇到的问题，并独立搭建模型。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

素质教育从孩子的内在和外在入手。内在素质就是对于世界、环境、人生的看法和意义，外在素质就是一个所具有的能力、行为所取得的成就等。所以真正的素质教育就可以定义为，依据人的发展和社会发展的需要，全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，开发潜能，形成健全的个性。对于家长来说，给孩子良好的素质教育的作用还是非常大的。