杭州金色雨林

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

想就孩子的情商以及品德方面进行提升吗？杭州金色雨林开设的情商提升训练能通过专业训练师的指导，帮助孩子成为专注、自信、高情商的社交达人。

训练师在指导学员学习的过程中，会从基础的情商培养开始，帮助排除孩子高情商形成的障碍，并能在孩子的人际交往，自信心，和情绪管理能力等方面进行提升。训练中小训练教学，并根据孩子在学习中的需求，开设有针对性的不同营，在给孩子报名的过程中，可以结合孩子的情况选择适合的学习营。

开训练形式：小训练教学。

教学效果：效果显著，深受家长的喜爱。

训练内容：

就孩子的自信心，情绪管理，问题解决，人际交往，同理心，责任心，独立性，挫折抵抗，专注力，创造力，领导力，感恩心理，共情感召力，成长力，执行力，决策力，领导力，组织力，以及引领力等等多方面的能力进行培养和提升。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。