济南全纳优童
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素质教育一般从幼儿抓起,包括了很多方面，身体，心理，智力、劳动品德、审美等方面。对创造性能力进行培养，贯穿于幼儿教育、义务教育始终，培养敢于创新的思想和思维能力；培养自学能力的培养，不断的独立获取新知识并且运用这些知识的保障。尤其是对心理素质的教育，提升自我意识、自我管理、社会意识、人际关系，素质教育对孩子的成长是有着很大的正向意义的。
| 课程简介 |
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幼儿园到小学是一个非常重要的过渡阶段，如果不能够很好的过渡，那么孩子的小学学习将受到很大的影响。 济南全纳优童为了能够帮助孩子更好的过渡到小学阶段而开设了入学能力提升的课程，课程以入学能力和习惯养成为核心，包含入学能力、习惯修养、学习素养、素质拓展四大模块，15个单项课程。多种授课形式，充满乐趣的游戏环节，丰富科学的课堂教具操作，让孩子喜欢学习、爱上学习，快乐、自信的步入小学生活。 |
| 课程特色 |
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特殊性：拥有自主知识产权的儿童核心能力课程 结构性：以儿童核心能力理论为依据，感觉统合训练为基础，重视儿童关键期能力顺序发展 包容性：囊括感觉统合、全脑开发、智商情商、策略创造等必备核心能力课程 小班制：4—6班，关注个体，因材施教 国际性：采用欧美进口教具 游戏性：采用合作性游戏的教学形式，强调团队合作，人际交往能力 有效性：经过阶段性测评和家长反馈，孩子在生理基础，注意力，记忆力，观察力，思维力，创造力，空间知觉力，情绪管理等方面均得到显著提升 |
| 课程详情 |
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教学对象：新一年级过渡阶段的适龄儿童 授课方式：小班教学 课程内容：学习能力提升课程，习惯养成系列课程（时间管理、学习习惯、儿童礼仪），学习素养系列课程（趣味拼音、逻辑数学、国学诵读、快乐阅读、书写、情景英语），素质拓展系列课程（感统训练、创意美术、体育、音乐、手工拼插、语言表达） |
| 校区环境 |
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学校在实行素质教育的过程中，应该以老师为主导，学生为主体，老师在教学过程中主要起到导的作用，进行开导、引导和疏导，不要强迫学生来接受知识，进行知识灌输。要教给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。处理好智力和非智力因素的关系，处理好结果与过程的关系，处理好课内和课外的关系。所以家长如果在选择培训机构的时候，可以从这几个点来判断他们是否是一家值得选择的机构。
从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。
butterflyWH:孩子马上就要上小学了，但是感觉幼儿园的课程对孩子帮助不是很大，随意就带着孩子来济南全纳优童参加入学准备课程进行学习了。这段时间我发现孩子的规则意识变强了，懂礼貌了，时间意识也加强了，还是挺有用的呀。
报名课程：济南入学综合能力辅导| 网点：高新银座分校 | 时间：2019-11-20
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