济南昂立STEM

不仅仅是强调受教育者的学习成绩，而且还以提高各方面的综合素质能力为目标，全面发展。重视培养思想道德素质，从小重视对学生实行素质教育，有利于他们的思想道德素质。重视培养学生各方面能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。 重视学生的心理健康，将心理健康教育纳入日常工作中，是非常有意义的，帮助稳定心理有问题的学生稳定情绪，营造良好的环境，促进身心发展。

孩子已经在小学学习了一段时间，是否还只是学习校内的应试课程呢？让孩子有一定的特长，还能够帮助到学习，也能让孩子得到全面的锻炼。

济南昂立STEM的Scratch高级课程不仅可以让孩子动手进行实验的操作，还会帮助孩子解决生活和学习中的问题，在理解能力、判断能力、分析能力、语言能力都得到提升。老师还会引导孩子提出问题、思考问题、解决问题，在今后遇到问题时可以独立的解决。

一：学习运用多个传感器和执行器解决生活实际问题；掌握复杂数理逻辑，如“冰箱门报警器”、“纪律检查官”；培养观察力，并能积极思考，提出解决方法。

二：使用Scratch设计四个大游戏；每个游戏三节课，分别是“整体结构的设计”、“角色的分析”、“增加游戏性”；熟悉各逻辑用法，合理设计游戏，找到程序并优化缺陷。

三：学习连杆、齿轮组、凸轮、蜗轮蜗杆等复杂机械结构；观察生活中的结构，并能根据实验搭建，总结规律，分析优缺；用传感器、执行器等解决实际问题。

四：综合复习和运用所学知识，完成大的创客项目；具体分为方案设计、可行性分析、初步模型设计制造、编写程序、整体调试；培养整体项目能力，为后续比赛做准备。

只有重视和发展素质教育，培养创新性的孩子，才能够提升孩子的竞争力，拥有主动权。素质教育也决定着国家的未来，只有全面的推进素质教育，才能加快发展方式的转变，提升发展质量，奠定人才基础。素质教育能让青少年成为身心健康的人、学有所成，家庭的幸福才真正有盼头。我国教育正在向质量提升的阶段，只有大力实施素质教育，才能实现教育强国的目标。

从转变观念开始抓起，有一个较好的大环境，构建素质教育的运行机制，包括导向机制、制约机制、评估机制、社会参与机制等等。校长和师资就要有更高的要求，要不同于应试教育去布置大量的作业，而是研究更多的教育方法，向素质教育转轨，提高教师团队的素质，加强教学方法的研究，如何才能用短的时间获得较佳的效果是学校应该做的。